Over 3000 lærar over nesten heile landet er i dag ute i streik. Nå er fleire bekymra for elevane. "Eg kjenner nesten at eg har ein klump i magen", seier rektor.

"En langsiktig plan for lønnsøkning framstår som det mest sannsynlige resultatet av lærerstreiken", meiner Åsmund Arup Seip, seniorforsker ved Fafo og med arbeidskonflikter som ett av sine spesialområder.

Det är inte bara de politiska partierna som vill påverka inför valet. Flera av skolans aktörer spenderar stora summor på reklam i sociala medier, och i takt med att valrörelsen intensifieras satsar de allt mer pengar för att få sina budskap att synas.

Fyrstkomande måndag vil Utdanningsforbundet ta ut 1423 nye lærarar i streik. Det er ungdomsskular og vidaregåande skular som vert ramma i uttaket.

"Det et er utrolig synd at det som endelig skulle være starten på et normalt skoleår, det første på flere år, ikke blir det", sier Jade Carolina Hauan ved Gjøvik videregående skole.

Streiken trappes opp og skoleelevene får en rolig uke med få timer på timeplanen. Rektor på streikerammet skole er bekymret for elevenes psykiske helse.

Mandag skulle 264 ungdommer starte på Hagebyen skole i Harstad, men 22 av lærerne er tatt ut i streik. "Det blir ikke skolestart her på mandag".

Opptrappingen av lærerstreiken får konsekvenser for elever i hele landet.

Mandag går flere enn 1300 nye lærere i 14 kommuner ut i streik. Utdanningsforbundet forbereder seg på en langvarig konflikt, men sier de yngste elevene skal skjermes.

Streiken blir vanskelig å vinne for lærerne, mener Fafo-forsker. Steffen Handal sier streik er nødvendig så skolen ikke ender som det eneste stedet hvor det ikke lønner seg å ta lang utdanning.

Sveriges Skolledarförbund presenterade redan början av året sin valplattform med titeln Valets viktigaste frågor – för ledarskap i förskola och skola. Här kan du läsa den.

Lärare måste själva styra över sin egen kompetensutveckling. Därför är det oacceptabelt att regeringen fattat beslut om att det kommande professionsprogrammet ska ledas av Skolverket. Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund vill att lärarna ska ges makten över yrkets utveckling.