Bättre stöd till medlemmar på friskolor, fortbildning och medlemsavgiften. Det är några av frågorna på bordet när LR gör sig redo för sin första digitala kongress.
Åsa Fahlén föreslås fortsätta som förbundsordförande för Lärarnas Riksförbund. Det meddelar valberedningen när man presenterar sina förslag inför kongressen. "Det känns jättebra", säger Åsa Fahlén, förbundsordförande.
15–16 maj håller Lärarnas Riksförbund första delen av sin kongress. Skolvärlden har samlat förbundsstyrelsens propositioner – som var och en innehåller en rad förslag på vad förbundet vill driva de kommande åren.
Jag vill vara medlem i ett fack som vågar lyfta den verklighet lärare befinner sig i, som vågar vara jobbigt, skriver Alexander Skytte i sin debattartikel.
Från och med första juni får ferieanställda lärare möjlighet till a-kassa under loven. "Det här har varit en orättvis regel", säger Robert Fahlgren, ordförande i Lärarnas a-kassa.
Lärarförbundet har tecknat ett nytt kompetens- och omställningsavtal med Sveriges kommuner och regioner, tillsammans med samtliga andra fackförbund i kommunal sektor. Avtalet heter KOM-KR och syftar till att säkra kompetensförsörjningen i välfärden.
Corona pausar arbetet med nya las-lagstiftningen. Det är ett förslag från statliga utredaren Gudmund Toijer. "Nu är det inte läge", säger Mathias Åström, förhandlingschef på Lärarförbundet.
Förbundsordförande Matz Nilsson har uppmanat skolledarna att höra av sig till Sveriges Skolledarförbund om områden som behöver uppmärksammas särskilt just nu. Många skolledare rapporterar om många instanser vill har redovisningar av alla slag, en synpunkt som Matz Nilsson har vidarebefordrat till regeringen.
”Hur de två förbunden skall kunna samla alla lärargrupper under ett tak utan inbördes löne- och revirstrider och glömma det förflutna är en gåta”, skriver debattören Kjell Tormod.
"Jag fick värdefulla tips och starka argument inför kommande löneförhandling". Det säger Andreas Wendelsson som tagit hjälp av lärarförbundets lönecoacher för att kunna förhandla sin lön med framtida arbetsgivare.
Under ett rektorsliv behöver vi kontinuerligt vässa, fördjupa och bredda vår professionella kunskap. Samtidigt är det många rektorer som saknar möjlighet att delta i kompetensutveckling. Vi behöver ett professionsprogram som tar ett helhetsgrepp om rektorers kompetensutveckling. (pdf)