Tillsammans med hemmen ska vi skapa aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare. Låt oss därför fokusera på detta skapande och låt oss prata öppet om vilka konsekvenser vår distansundervisning kommer att medföra, skriver läraren Linda Blomdahl.

Många unga pekar ut skolstängningar som en orsak till att de mår dåligt, visar Bris rapport för pandemiåret 2020. Utbildningsminister Anna Ekström (S) känner ett stort ansvar för elevernas hälsa, men är inte självkritisk.

När klassrummet blev digitalt löstes många av de traditionella ramarna för undervisningen upp. ”Plötsligt befann sig rektorer och lärare mitt i den mest svårnavigerade tidpunkten i sina yrkesliv", säger Ola Holmström, författare till en ny rapport om skolans digitala omställning under pandemivåren 2020.

Elin Jonsson går tredje och sista året på programmet internationell marknadsföring på Mälardalens högskola. Redan sen utbildningens start såg hon fram emot sin utbytestermin men pandemin tvingade henne till utlandsstudier från köket hemma i Sverige.

Drömmen om gemenskap och ett rikt socialt liv på folkhögskola kom av sig för Matilda och Hampus, andraårselever vid Önnestads folkhögskola. Båda distanspluggar numera hemifrån och har inte sett sina klasskompisar på flera månader.

Distansundervisningen har varit tuff för unga med funktionsnedsättning. Elever vittnar om minskat stöd och stor ensamhet.

På Borgarskolan i Malmö har man brottats med elever som skickar länkar in i de digitala klassrummen till elever från andra skolor. De här eleverna kommer i sin tur in och stör ordningen på lektionerna. I ett mejl kallar biträdande rektorn bråkstakarna för omogna nollor.

Flera högstadieskolor i Jämtland och Härjedalen kommer att ha fjärrundervisning efter sportlovet i hopp om att minska smittspridning av covid-19. I Ragunda har man redan beslutat att ha fjärrundervisning även efter påsklovet.  

Facket öppet för distansundervisning i tidigare årskurser: ”Men det är en väldigt komplicerad fråga”.

Sifforna i den visar tydligt hur UR snabbt ställde om och mötte de behov som uppstod i skolorna när pandemin tvingade dem att gå över till digital undervisning.

Mere end hver fjerde elev har svært ved at følge med i undervisningen, viser en ny national undersøgelse, som Red Barnet Ungdom har fået foretaget, blandt skoleelever. Ifølge Red Barnets generalsekretær vil det få langsigtede konsekvenser for børnene.

På grund av coronapandemin har viss planerad undervisning på högstadiet och i gymnasieskolan inte kunnat genomföras. Det handlar främst om praktiska ämnen eller moment. Många huvudmän bedömer att det finns en risk för att elever inte får de kunskaper eller färdigheter de normalt skulle ha fått under vårterminen. (pdf)