Under våren har universitet och högskolor infört distansundervisning för att motverka smittspridning av covid-19. Men hur har det fungerat? Nu ska en undersökning ta reda på det.

Digital undervisning sliter på lärare och elever på Globala gymnasiet i Stockholm.

Jag känner en oro över att kanske tvingas starta läsåret 20/21 på distans på grund av coronakrisen. Vad går förlorat? skriver läraren Katarina Korp i en krönika.

En skola i Motala kommun är stängd idag och eleverna ges undervisning på distans, med anledning av en rad allvarliga händelser den senaste tiden.

Flera tusen utländska studenter riskerar att inte få uppehållstillstånd i höst — om lärosätena fortsätter att undervisa på distans. Ett av kraven för uppehållstillstånd är att studenten är fysiskt närvarande på campus.

Hemuppgifter via postgången, nattliga kontakter och elever som aldrig tidigare har skickat ett mejl. Det är några av utmaningarna för SFI-lärarna under coronapandemin. "Ojämlikheten är enorm", säger Henrik Tällberg på ABF vux i Jönköping.

Jag känner en oro över att kanske tvingas starta läsåret 20/21 på distans på grund av coronakrisen. Vad går förlorat? skriver läraren Katarina Korp i en krönika.

Komvuxelever som saknar egen digital utrustning riskerar att hamna i kläm under coronakrisen. Distansundervisningen kräver egen dator eller smartphone – något som skolan inte är skyldig att stå för.

Skolor, som under coronapandemin gör sitt yttersta att lösa svåra situationer efter bästa förmåga, har inte något att frukta i efterhand i form av repressalier från till exempel Skolinspektionen, även om de inte mäktar med att följa skollagen till punkt och pricka i alla situationer.

Hur har det gått för gymnasiesärskolan under en vår av snabba beslut, smittspridning och distansundervisning? Är gymnasiesärskolan rent av litet bortglömd? Och hur har det gått för eleverna när just deras gymnasieskolform hållits öppen? I studion eleven Salim Al-Khamees och rektor Emma Rosengren. (webb-tv)

Det blir distansstudier även till hösten på Blekinge Tekniska Högskola, har nu ledningen beslutat. Däremot ska vissa praktiska moment tillåtas att göras på plats i skolan.

Oron och den psykiska ohälsan hos unga har ökat sedan gymnasieskolorna ställde om till distansundervisning för två månader sedan. Hos Region Gävleborg ökade de skrivna remisserna med 25–30 procent några veckor efter att distansundervisningen infördes.