När fler skolor går över till att bedriva distansundervisning sker en enorm ökning av användningen av skolans digitala plattformar. Erfarenheter från våra nordiska grannar visar på initiala problem att komma in på plattformar och att det laggar och är segt. I Sverige har detta förebyggts i veckor, nu publiceras ett stöd för att minska överbelastning…

Svenskarnas stöd för att hålla grundskolorna öppna är starkt, visar Expressen/Sifos undersökning. Bara 12 procent anser att grundskolorna ska stängas på grund av coronaviruset, medan 70 procent är emot en stängning. Personer under 30 och SD-väljare har störst andel som vill stänga.

Östersunds grundskollärare förbereder eleverna för digital distansundervisning. "Digitaliseringen som skulle ta så lång tid, den går på två dagar", säger grundskolechefen Anna Örjebo Amelin.

Stora delar av utbildningen i Sverige bedrivs numer på distans. Därför har läromedelsförlaget Moderskeppet nu låst upp sina onlinekurser i hur man lyckas i hemarbetet, bilddesign och fotografi.

Järvaskolan i Kista vill bli en så kallad jourskola om grundskolorna i Stockholm skulle stänga, för att elever som har föräldrar med samhällsviktiga yrken ska få rätt stöd. Skolans rektor är orolig för att elever som saknar dator eller internet hemma eller har föräldrar som inte kan ge rätt stöd, får svårt med distansundervisningen.

Det svenska samhället ställs nu inför svåra prövningar. Det ställer stora krav på kommuner och friskolor att vara lyhörda för lärarnas arbetssituation och behov. Eleverna har trots den rådande situationen rätt till kunskaper, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Tidigare har motståndet varit stort mot olika digitala tjänster inom såväl vård och skola som leveranser. Men de senaste veckornas utveckling har fått oss att inse hur oumbärliga dessa tjänster är, skriver Jacob Dexe, doktorand i Människa- datorinteraktion.

Det är ett omöjligt krav på lärarna att bibehålla samma kvalitet i undervisningen när skolorna håller stängt. Elevernas rätt till kunskap måste få väga lättare, och lärarnas rätt till en hållbar arbetsmiljö tyngre i vågskålen, skriver Marcus Larsson från tankesmedjan Balans.

Det svenska samhället ställs nu inför svåra prövningar. Det ställer stora krav på kommuner och friskolor att vara lyhörda för lärarnas arbetssituation och behov. Eleverna har trots den rådande situationen rätt till kunskaper, skriva Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Många elever är helt beroende av den dagliga kontakten med läraren för att ta sig framåt och det finns dem som saknar stöd och förutsättningar hemifrån, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Den svenska gymnasieskolan består nu av en räcka improvisationer, skriver Barometern på ledarplats.

Hur går man på bästa sätt över till att undervisa elever som sitter hemma? Vad behöver man tänka på när det gäller tekniska och sociala behov? I programmet medverkar Fredrik Wall, lärare i matematik och pedagogisk utvecklingsledare på Sofia distans och Stefan Hrastinski, professor i digitalt lärande vid KTH. Programledare är Maja Åström.