En forskare vid Uppsala universitet har gått under jord sedan omfattande forskningsfusk avslöjats. Nu riskerar forskaren att bli av med sin doktorstitel.

Det pågår en global revolution av sättet producera, sprida och använda kunskap. Nu behövs i Sverige en samlad idé om ett forskningssystem, som bidrar till att lösa våra svåra samhällsutmaningar, och som moderniserar och lyfter den högre utbildningen, skriver Mats Benner och Sverker Sörlin.

Göteborgs universitet (GU) undersöker misstankar om att en medicinsk forskare vid skolan har förvanskat och fabricerat data till omkring tio vetenskapliga artiklar, rapporterar Dagens Medicin.

Alla lärare måste hänga med i forskningen. Det ­säger Anders Arnqvist, ordförande i Lärarförbundets vetenskapliga råd.

På Per Brahegymnasiet sätts elevernas kunskap på prov när de får forska tillsammans med Stockholms universitet.

Replikerna på vår debattartikel illustrerar ett allvarligt problem: att kunskap, forskning och evidens står så lågt i kurs i skoldebatten. Det skriver forskarna Gabriel Heller Sahlgren och Henrik Jordahl.

Ojämställdheten finns på strukturplanet. Kvinnliga forskares kapacitet tillvaratas inte tillräckligt bra i Sverige, enligt Helene Hellmark Knutsson. Ministern för högre utbildning vill se att mer pengar går till oprövade unga forskare istället för till redan etablerade forskarmän.

Forskning utförd av lärarna själva höjer undervisningens ­kvalitet och utvecklar yrket, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundets ordförande.  

Eleverna ska hata skolan Alla säger sig veta vad som har gått fel i den svenska skolan. Alla utom forskarna, skriver Susanne Nyström på ledarplats.

3 frågor till Gabriella Ekström Filipsson, rektor på Nya Stordammen i Uppsala, som är ny ledamot i Skolforskningsnämnden.  

Solida data kommer inte kunna ge oss alla svar om skolresultatens ras, men den allvarliga situationen kräver ändå att skolforskare repar mod och ger oss sina bedömningar så långt det bara är möjligt, skriver Peter Santesson, opinionschef på Demoskop.