Den fria leken kan inverka negativt på mångfalden. Ett mellanting mellan fri lek och pedagogstyrd verksamhet behövs, visar ny forskning.

Hur förvandlar man kursplanens mål till något som eleverna kan lära sig? Rebecka Florin Sädbom forskar om hur learning study i samhällskunskap påverkar lärarnas undervisning.

Fack och arbetsgivare har inte lyckats komma överens om anställningsvillkoren för unga forskare. Nu inför utbildningsminister Jan Björklund fyraåriga visstidsanställningar på högskolan från 1 januari nästa år.

Vardagen är fylld av risker för barn och ungdomar. I ett projekt ska forskare få hjälp av skolbarn i Östersund, som ska fotografera vad de upplever som faror. – Det har inte gjorts någon forskning tidigare i Sverige om hur barn i allmänhet upplevelser risker, säger Erika Wall, forskare i sociologi vid Risk- och krisforskningscentret,…

Ett tvärvetenskapligt projekt på Göteborgs universitet ska göra att forskning om barns inlärningsförmåga utnyttjas mer i klassrumsundervisningen. Nya forskningsresultat når alltför sällan hela vägen dit.

Att kallas hora eller bög. Att få en linjal mellan benen, en hand på bröstet eller rumpan – det är vardag i svenska skolor. Forskning visar att sexuella trakasserier är så vanliga att de utvecklats till ett normaliserat beteende.

Socialdemokraterna vill inrätta ett nytt forskningsinstitut för lärande. – Vi vill ha mer handfast forskning i svensk skola, säger partiets utbildningspolitiske talesperson Ibrahim Baylan (S).

Det räcker inte att ta del av forskningsresultat eller att lyssna på intressanta föreläsare. För att praktiken ska förändras krävs att lärare kollektivt och aktivt söker ny kunskap och utvecklar förmågan att tänka själva.

Politikerna jublar men flera forskare slår bakut. Det handlar om evidensbasering, en metod hämtad från sjukvården som nu gör sitt intåg i skolan.

I den senaste tidens debatter om skolan förekommer allt större krav på mätbara resultat. Men den evidensmodell för vetenskap och forskning som det refereras till har allvarliga brister, skriver professor Karin Dahlberg.

Alla universitetslärare borde ha rätt till egen betald forskning under längre sammanhållande perioder. Det skriver journalisten och författaren Henrik Berggren i en ny ESO-rapport.

Forskningen handlar bland annat om metoder för att förebygga barns och ungdomars psykiska hälsa i förskola och skola. Satsningen är ett samarbete mellan FAS, Formas, Vetenskapsrådet och Vinnova.