I senaste avsnittet av Förskolan pratar vi om hur vi skapar en lustfylld matsituation och en bra pedagogisk måltid. (pdf)

Regeringen går i rätt riktning men är alldeles för försiktig. Det räcker inte att skicka ett brev med ett ”erbjudande” om förskola i de mest segregerade områdena i Sverige. Vad som krävs är att den allmänna förskolan görs obligatorisk från i alla fall fem års ålder, skriver Fredrik Malm (L).

Med fokus på språkutveckling är mångkulturella förskolan Merkuriusgatan 75 i Göteborg nu redo att ta emot sin första kull barn.

Det är olyckligt att rapporten ”Hedersrelaterad problematik i Malmös förskolor" fått omfattande spridning. Studiens genomförande och bristen på grundlighet avslöjar en minst sagt skakig grund för de braskande rubriker som den gav upphov till, skriver 18 forskare.

En förskola för alla har ersatts av parallella förskolesystem med många privata aktörer. Det krävs en översyn av hela detta område, dess aktörer, innehåll och kvalitet, skriver professorerna Ingrid Pramling Samuelsson och Ingegerd Tallberg Broman.

Sedan i torsdags tar Kungsbacka kommun hjälp av gymnasieelever för att fylla luckorna i förskolepersonalens scheman.  

I lagrådsremissen lämnar regeringen förslag som syftar till att öka deltagandet i förskolan, vilket ger positiva effekter såväl för barns utveckling och lärande som för samhället. (pdf)

Att barn börjar i förskola bör vara kommunens ansvar – inte föräldrarnas, anser regeringen. Syftet är främst att i större utsträckning få barn till nyanlända att börja i förskolan.

Nya avsnittet av podden Förskolan handlar om vilka lekar vi tillåter i förskolan. Hur styr vi barnen och när säger vi stopp? (webb-radio)

Deltagandet i förskolan är lägre bland exempelvis barn med annat modersmål än svenska och barn i socioekonomiskt utsatta familjer. I en lagrådsremiss planerar regeringen lämna förslag som ska leda till att fler barn börjar i förskolan. Ett av förslagen är att kommuner ska ta kontakt med vårdnadshavarna till de barn som inte har en förskoleplats.

Precis som i Sverige har norska lärare drabbats hårt av extra arbete sedan pandemin startade. Arbetstid som många lärare inte kompenserats för. Strax före jul fick norska lärare ett särskilt ”coronaavtal” med utvidgad kompensation för övertid.

Skrapa lite på ytan på en förskola vars rektor påstår att de ”jobbar med arbetsglädje” så inser du att de gör det av en anledning – för att den saknas. Den förskolan är inte värd dig, skriver Förskolans krönikör Erik Stenkula.