Förskolläraren Erik Stenkula reflekterar över tillfällen då hans ledarskap fungerat bättre och sämre.

Vad blir det för mat idag? Eller: vad ska vi göra? Det är frågor som förskolebarn i Kungsbacka kan ställa till en skärm. Tanken är att appen ska göra dem mer delaktiga i sin vardag, något som har testats under våren. Nu vill kommunen att det införs på alla förskolor i kommunen.

En ny rapport från SKR pekar på att möjligheten att rekrytera lärare och annan pedagogisk personal skiljer sig stort mellan och inom kommuner.

Nu måste Folkhälsomyndigheten ge rekommendationer kring användande av digitala medier för de yngsta barnen, skriver tio forskare i en slutreplik.

Hur kan förskollärarna hjälpa barn som av någon anledning inte vill gå på toaletten? Psykologen och handledaren Bella Berg ger tips.

Det senaste halvåret har 53 personer, mestadels förskollärare och barnskötare, sagt upp sig i Linköping. "Cheferna lyssnade inte på vad vi tänkte utan de gjorde som de ville", säger Amanda Knutsson som är en av dem som har sagt upp sig.

Personal på förskolor i Linköping visar stort missnöje med omorganisationen vilket har lett till att 53 personer har sagt upp sig på kort tid. Men avdelningschef, Helén Petersson, säger att missnöje inte är orsaken för alla som slutat. "Några har flyttat så det är liksom inte en orsak till alla avsluten", säger hon.

Professional growth experiences should be designed to amplify collaboration and active exploration.

Dagen efter att en fyraåring miste livet efter att ha försvunnit från sin förskola är verksamheten, i centrala Södertälje, stängd. Förskolan ska göra en egen utredning kring vad som hände under tisdagseftermiddagen, berättar skolchefen Therése Wallén.

Skärmar ska användas som redskap för barnen, inte för konsumtion. Vi litar på att förskollärarna har kompetens att avgöra när digitala verktyg är lämpliga, skriver Skolverket i en replik.

Skärmarna påverkar våra liv – oavsett om vi är barn, unga eller vuxna. Förmodligen handlar lösningen om måtta och variation. Om att låta barnen leka både med kottar och med smarta appar, skriver Peter Gustavsson i en ledare.

Vad barnen behöver i förskolan är social samvaro, inte en ensam soffhörna med surfplattan, fastslår Förskolans krönikör Eva Lindström.