De pedagogiska relationerna mellan läraren och barnet är det viktigaste för kvaliteten i förskolan, säger Marie Eriksson, verksamhetsutvecklare på skolförvaltningen i Mölndal.

Skolelærere kan tjene oppimot fem ganger så mye på å ta master i spesialpedagogikk som barnehagelærere.

Tina Farr has put play-based learning at the heart of lessons at her Oxford primary – with ‘phenomenal’ results.

Två privata förskolor i västra Stockholm har på onsdagen fått indraget tillstånd.Vid ett oanmält besök upptäcktes stora brister i verksamheterna, berättar Alexandra Mattsson (V) , förskole-, barn- och fritidsborgarråd i Stockholms stad.

För att alla barn ska få med sig det svenska språket är det viktigt att de möts av personal som pratar god svenska på förskolan. Det kan särskilt vara ett problem i områden där många av barnen har ett annat modersmål än svenska. På regeringens uppdrag förtydligar nu Skolverket hur huvudmän och rektorer ska se…

1–3-åringarna på Berga förskola i Limhamn är goda grannar till närområdets insekter och djur – de har både skapat barnkammare för bin och gjort fågelmat.

Målet er at flere barn fra familier med lav sosioøkonomisk status skal gå i barnehage. 

Över 50 procent av Sveriges förskolor har för stora barngrupper, enligt Skolverket. Men i Kungsörs kommun följer samtliga förskolor rekommendationerna – något som skapar tryggare och mer utvecklande miljöer för barnen. Annica Gellerstedt, rektor på Malmberga förskola, berättar om framgångsreceptet.

”Vi måste tala klarspråk om arbetsgivarens ansvar. Det är inte längre en fråga om okunskap – det finns forskning, statistik och otaliga larmrapporter. Det är en fråga om vilja”, skriver Charlotta Schulman, Sveriges Lärare. Nu uppmanar hon föräldrar att agera, för barnens skull och för lärarnas.

Barnen på Östra Karups förskola får lära sig om en känsla i taget – med hjälp av dockor. Dockorna, som har olika ansiktsuttryck, hjälper barnen att sätta ord på hur de känner.