Den svenska förskolan är inte längre bäst i världen. Det hävdar Christian Eidevalds, gästprofessor i pedagogik vid Södertörns högskola. "Först när vi kommit ifrån föreställningen att vi är bäst kan vi börja lösa problemen".

Över 8 000 barns uppgifter finns ute på darknet efter den stora cyberattacken mot Miljödata. Det kan P4 Kronoberg nu avslöja.

Läsa en bok tillsammans på förskolan – och bubbla om berättelsen med varann. Det är tanken bakom Barnens bokbubbel – ett projekt på alla förskolor i Karlskrona som är till för att stärka barns läsning.

Västerås stad ska genomföra extra tillsyn på förskolorna som drivs av de två förskoleföretagen Hagvidsonkoncernen och Tivoli. Detta efter den granskning som Aftonbladet gjort.

Få kommuner ordnar barnomsorg dygnet runt, visar Kommunalarbetarens granskning. Det får Åsa Westlund, (S), att reagera. "Allt talar för att det inte är tillräckligt. Fler behöver erbjuda den här tjänsten för att fler ska kunna ta de jobb som finns", säger hon.

I många av Malmös förskolor är barngrupperna betydligt större än vad Skolverket rekommenderar. "En ensam förskollärare kan ansvara för 30 barn. Det är helt orimligt", säger Johan Eckman, huvudskyddsombud för Sveriges Lärare i Malmö.

Gråt, skratt och skrammel med bänkar samt lek och aktiviteter. Det är vardag för våra lärare och barnskötare. Barn behöver och måste få låta. Men det kan också bidra till ett buller som blir till ett arbetsmiljöproblem för både barn och personal, skriver Fredrik Sjömar (KD), ledamot i Utbildningsnämnden i Kalmar.

På förskolan Fjärdingsgatan 20 i Kvillebäcken på Hisingen har rektor och pedagoger skapat en modell med kunskapsresor som kan att väcka nyfikenhet och intresse för naturvetenskap, teknik och matematik, hos både barn och föräldrar.

”Den oändliga flickan” av Malin Isaksson är en underbar skildring av ett förskolebarn mitt i den stora politiska världen. Jag rekommenderar alla förskolepedagoger och föräldrar att läsa den, skriver Cecilia Alstermark.

I senaste avsnittet pratar vi om de estetiska ämnena. Hur kan estetiska uttryckssätt integreras i andra ämnen, vilken roll kan ateljén spela på förskolan och måste vi kunna måla, dansa och sjunga för att bedriva en bra estetisk verksamhet? (Webbradio)

Enbart språkundervisning räcker inte för att barn med utländsk bakgrund ska få en bra grund i förskolan, den behöver också kombineras med kulturförståelse. Det är forskaren och förskolläraren Mirella Forsberg Ahlcrona övertygad om. Två förskolor i Bergsjön jobbar extra mycket med svenska traditioner, sagor, ramsor och sociala koder.