Den 18 maj är det Förskolans dag. Dagen firas för att synliggöra förskolan och dess verksamhet. Trots att vi har mycket att vara stolta över finns en del som kan förbättras. Vår utbyggda barnomsorg är en viktig del i att kvinnor och män kan leva mer jämställt än förut. Det är dessutom en fråga om…

I dag firas förskolans dag över hela landet. Vad kan du om förskolan? Testa dig själv i Lärarnas tidnings förskolequiz.

Avsaknaden av kunskapskrav får inte motivera slappare skrivningar om särskilt stöd i förskolan, men det är slappt idag. Det är dags att regeringen förtydligar skollagen, skriver Staffan Olsson, expert på frågor om samverkan och ansvar i förskola och skola.

”Den rödgrönrosa minoriteten i Göteborg tycks aldrig kunna bygga ikapp bristen på förskolor. Trots att finansiering finns och behovet är gigantiskt. Över tusen nya förskoleavdelningar behövs fram till 2025”, skriver Bo Anderssen (L).

Mycket tid och kraft har krävts för att få till det, men resultatet har blivit riktigt fint. Klimatet på Slussvaktens förskola är schysst, hjälpsamt och förlåtande.

I Skellefteå är barnen lite mer än ett år gamla när de skrivs in i förskolan, i Mellerud är de närmare tre år. Skillnaderna är alltså stora och kommunerna själva pekar på flera orsaker.

I förra veckan kom nallen Lollo tillbaka efter att ha rest jorden runt. Resan började med att Kaxbergs förskola lämnade kvar nallen på en buss i mitten av februari.

Här möter du alltid en förskollärare som berättar om sig själv. Carolin Andersson brinner för att utveckla arbetet med teknik och naturvetenskap i Frida förskola i Vänersborg.

På Tuvans förskola i Solsidan har alla barn svenska som modersmål, på Akademiska förskolan i Fisksätra är majoriteten flerspråkiga. Varje vecka möts de för ett kulturellt utbyte och språkutveckling.

Två av tre förskollärare uppger att de jobbar sjuka minst två gånger om året och toppar därmed den svenska sjukjobbarligan tillsammans med fritidspedagoger.

Var fjärde elev i förskoleklassen har annat modersmål än svenska. Men inte ens hälften av dessa elever får möjlighet att utveckla sitt modersmål, trots att läroplanen kräver det.