Varför knackar ni dörr? Jag och min kollega Vivianne Nordlund söker upp föräldrar till barn i stadsdelen Västra Hisingen i Göteborg som inte går i förskola. Tjänsterna inrättades i september 2015, som del av stadsdelens arbete med att minska skillnader i livsvillkor mellan olika grupper.

Här möter du i varje nummer en förskollärare som berättar om sitt jobb och sig själv. Den här gången är det förskolan Blå husets Teres Engholms tur att berätta om livet. Hur är läget?  

Kämpa! Kämpa! Kämpa! Varje dag tävlar föräldrar om vems barn som ska få gå hem först från förskolan. "Varför då?", undrar krönikören Elinore Brandén.

Föräldrar som hämtar först på förskolan är bäst. Så lyder rubriken till Elinore Brandéns omdebatterade krönika om normen att hämta sitt barn så tidigt som möjligt. – Denna hämtningshets har varit en känsla som har funnits hos mig länge, säger hon.

Barn till föräldralediga kommer att kunna gå heltid på förskola från och med i vinter. Förslaget, som berör 5.000 barn, får hård kritik från oppositionen, som varnar för stora barngrupper och brist på personal.

Drygt ett par hundra familjer i Helsingborg har betalat för lite i förskoleavgift, visar nya kontroller. Nu tvingas de betala tillbaka.

Sveriges första rEko förskola finns i Norrahammar. Det är Tummelisa förskola som valt att rensa bort allt potentiellt gift bland leksaker och byggmaterial.

Skolinspektionen vill ha en tydligare definition av begreppet undervisning i förskolan sedan en förskolegranskning visat på en rad brister. Förskolan Bäckaryd tillhör undantagen – där arbetar man medvetet med undervisning.

Vi som jobbar inom förskolan älskar vårt arbete och era barn. Men de behöver också sina föräldrar. Det skriver Linnida Del Barba på DN.åsikt.

Förskolans pedagogiska innehåll för barnen är viktig. Att vilja att fler barn ska spendera allt längre dagar på förskolan är däremot att återgå till ren barnpassning. Det gynnar varken barnet, deras kompisar på förskolan eller föräldrarna, skriver Lotta Edholm (L).

Förskolorna har en otydlig bild av hur de ska undervisa och därför riskerar barn att missa möjligheten att utvecklas. Det enligt Skolinspektionens granskning av flera förskolor, bland annat två i Västerbotten.

Barn i förskolan löper risk att missa undervisning i förskolan då det är otydligt hur den ska bedrivas. Det är en slutsats Skolinspektionen drar i en rapport efter att ha granskat 82 förskolor runtom i landet.