Om det blir en trend att föräldrar väljer bort förskoleklassen kan det bli ett bekymmer. Men i nuläget ser inte rektorn på Forshällaskolan att det hela är ett problem.

På fristående förskolan Lustträdgården pågår något unikt: där har föräldrarna valt att ha kvar sina sexåringar istället för att skicka dem till grundskolans förskoleklass.

Lugn miljö och pedagoger som är lika modiga som påhittiga. Så ser föräldrarna på förskolan Lustträdgården, där sexåringarna går kvar istället för att börja i grundskolans förskoleklass.

Ska förskolor få publicera bilder på barnen på sina öppna Facebooksidor? Den omdebatterade frågan har nu fått ett avgörande hos Datainspektionen, som ger Pysslingens förskolor OK till detta eftersom föräldrarna skrivit under en blankett.

En stressig, bullrig vardag med ökade krav utifrån är en utmärkt grogrund för konflikter. Det kan handla om vem som ska göra vad, olika barnsyn men också om inre konflikter som pyser ut över andra.

Finns minsta misstanke om att ett barn i förskolan har blivit kränkt ska det anmälas. Så står det i skollagen sedan 2011.

Alla föräldrar bör kunna lämna sina barn till förskolan med gott förtroende, men idag är det ett lotteri, menar förskolläraren Francisca Naranjo.

Förskolepersonal i Göinge har fått stå ut med grova och kränkande Facebook-inlägg från uppretade föräldrar. Nu har förskolorna tagit fram en handlingsplan mot påhopp i sociala medier.

En halv miljon barn går nu i svensk förskola. Barngrupperna har samtidigt inte blivit större, men Miljöpartiet oroas av att de största grupperna blivit fler.

Statens intresse för förskolan har ökat. Det ställs också allt större krav på insyn och kontroll. Hur det påverkar såväl verksamhet som förskollärarnas yrkesroll studeras just nu av en forskargrupp.

Förskolans pedagogiska uppdrag ligger i topp bland Skolinspektionens webinarier. Över 2 500 personer har tittat på det webinariet sedan det sändes första gången.

Alla barn har rätt att gå i en bra förskola. Men dagens jävsfyllda och rättsosäkra inspektioner av fristående förskolor bromsar utvecklingsarbetet hos dessa, skriver Eva Husbom och Ulf Lindberg.