I förskolan arbetar man ofta med teknik och naturvetenskap som en enhet. Det är bra, men kräver att man som förskollärare vet vad som är vad, säger Thomas Ginner, föreståndare för Centrum för tekniken i skolan (Cetis), vid Linköpings universitet.

Männen fortsätter att vara exklusiva inslag på landets förskolor. Endast tre av hundra anställda i förskolan är män - och åtgärderna för att motverka obalansen har inte fungerat, enligt Skolverket.

Barn och personal på en förskola i Haverslev utanför danska Ålborg gjorde en ovanlig upptäckt. I cykelboden låg en levande alligator, skriver Ekstra Bladet.

Att många förskollärare känner ett motstånd för att arbeta med teknik och naturvetenskap kopplas ofta till bristande ämneskunskaper. Men det finns också en tydlig genusaspekt, säger forskaren Kristina Andersson.

Det är glädjande att vi nu kan bygga ut ”Skapande skola” till förskoleklassen. Därmed kommer fler barn att kunna få tillfälle att upptäcka sin egen förmåga och få en stärkt självkänsla, skriver Camilla Waltersson Grönvall (M), riksdagsledamot, m.fl.

På Nya Dalas förskola i Kävlinge dyker det upp nya ”Kluringar”, frågeställningar kring naturvetenskapliga fenomen, titt som tätt. Ibland tar pedagogerna initiativ, men ofta är det barnen själva som blir nyfikna på att utforska något de först inte förstår.

Vi står i hallen och barnen är i full gång att klä sig. Vi ska snart gå iväg och hälsa på änderna. Overaller ligger färdiga på golvet och barnen kryper ned i dem. Jag vet att många förknippar teknik med en surfplatta eller ett produktionsprogram för musik. Men även en så enkel sak som en dragkedja…

Får du panik om du ser en orm eller en spindel? Eller hjärtklappning bara du tänker på att presentera dig inför alla på föräldramötet? Då är du långt ifrån ensam. Men det finns effektiva metoder för att få bukt med skräcken.

Fler förskolor kortar ner inskolningen till tre dagar, men forskare hävdar att den populära metoden inte är den bästa ur barnets perspektiv.

Fyra månader. Längre än så ska man inte behöva vänta på en förskoleplats. Noah väntade ännu längre utan att hans föräldrar fick besked. Först när Landskrona Posten börjar ställa frågor kommer erbjudandet.

Studenter på förskollärarutbildningen på Malmö högskola har fått i uppgift att komma på matematiska utmaningar riktade till förskolebarn. Hur kan man sortera en hög med vantar? Vilka skillnader och likheter är det mellan en mus och en elefant? Är det verkligen lika mycket saft i alla glas? Målet med kluringarna är förstås inte att hitta…

Männen ska lockas till förskolläraryrket genom en långsiktig attitydpåverkan – inte med kvotering. Skolverket vill nu ta hjälp av framgångsorten Umeå för att öka andelen män. Det framgår av en rapport till regeringen.