I Grums är barnen och pedagogerna i de kommunala förskolorna med i ett pilotprojekt där de med hjälp av artificiell intelligens har skapat sagor till en egen sagobok.

Förslag på obligatorisk förskola från tre års ålder skulle frånta familjer rätten att själva ta hand om sina barn. Det visar också på en okunnighet om hur förskolan ser ut idag, skriver föräldern Moa Klarén.

När en förskola i Varberg hade planeringsdag krävde en vårdnadshavare kompensation för förlorade timmar. Det fick han inte och JO-anmälde därför förskolan. Nu ger JO förskolan rätt.

Det kommer att behövas grundläggande förändringar innan en obligatorisk förskola kan genomföras. Är det rimligt? Hur många förskollärare kommer att vara taggade på en så enorm skillnad i uppdraget jämfört med nu? skriver förskolläraren Eva Lindström.

Regjeringen ønsker nye regler for styring og finansiering av barnehagesektoren. Forslaget møtes av kritikk fra flere hold.

Flere vil bli grunnskolelærer, men til barnehagelærer har det ikke vært færre søkere på over ti år. Samlet faller søkertallene til lærerutdanningene for sjette året på rad. Nå er de ned over 40 prosent siden 2019.

Mens kommunene sliter med å få tak i barnehagelærere, fortsetter søkertallene til utdanningen å stupe. – Det haster med tiltak, sier Ingunn Solheim Tveten i Indre Østfold.

En senere skolestart skal give børnene en bedre overgang til skolen.

Bristen på vikarier i förskola och skolan drabbar lärare och elever. Jätteförskolor kan vara en tillfällig lösning. "Rätt organiserat kan det fungera utmärkt, men riskerna är stora", menar Pia Rizell, Sveriges Lärare.

Både Kristdemokraterna och Sverigedemokraterna dömer ut förslaget från regeringens nationella samordnare mot utanförskap om att införa obligatorisk förskola för alla barn från tre år.

Regeringens samordnare Gulan Avci (L) föreslår att förskolan blir obligatorisk för alla barn från tre års ålder. Det är viktigt för att befästa förskolans roll i barns livslånga lärande, menar hon.

På Lidingö har leken fått en ny betydelse. I ett gemensamt projekt arbetar förskolorna nu systematiskt för att stärka barns språk, kommunikation och samspel – med leken som verktyg. Resultatet är ökad inkludering och tryggare relationer, djupare kompetens hos pedagogerna och lekstarka barn.