I sommar har 350 elever i F-3 deltagit i frivillig lovskola i nordost och på Hisingen. Målet är att stärka läsförmågan och läsförståelsen och samtidigt överlappa kunskapsglappet som kan uppstå under det långa sommarlovet.

Utvecklingen av kartläggningsmaterial för förskoleklass och bedömningsstöd i årskurs 1 är i gång. Fokus ligger tydligare på taluppfattning och läsningens grunder, för att ge elever rätt stöd i rätt tid. Revideringen blir klar sommaren 2026 men redan nu kan du vara med och prova de nya materialen i en pilotomgång.

Børnehaveklasselederne på Langelinieskolen oplever ligesom mange andre, at skolens yngste ikke er lige så skolestartsparate som tidligere. Det har ændret deres opgave og fokus.

To ud af tre børnehaveklasseledere oplever, at børnene er mindre skoleparate, når de starter i skole, end de var for fem år siden. Tiden er inde til en diskussion af, hvad skoleparathed er, mener lærernes formand.

I en ny rundspørge vurderer børnehaveklasseledere, at børn især har sværere ved sociale færdigheder.

Riksdagen har beslutat att grundskolan ska bli tioårig och att förskoleklass ersätts av årskurs ett i grundskolan. "Det viktigaste är att vi får en sammanhållen grundskola där likvärdigheten ökar", säger skolministern.

Läs- och skrivförmågan skiljer sig åt mellan barn med svensk och utländsk bakgrund. Läsgapet börjar redan i förskoleklass och det bara växer, visar en ny rapport. ”I den här rapporten fokuserar vi på gruppen elever som skolan inte riktigt lyckas med”, säger skolforskaren Josefin Nilsson.

Med kastanjer, snöflingor och knappar undervisar Lena Wiklund förskoleklassen i allt från talmönster och division till geometri och pi. När hon går i pension i sommar lämnar hon en skolform och en pedagogik hon befarar kan gå förlorad när förskoleklassen ersätts med den tioåriga grundskolans klass 1.

På Älandsbro skola utanför Härnösand har förskoleklassen sedan i höstas fått lära sig matte genom sång och dans.

När barn har problem med grovmotoriken får det effekter både på inlärning och på sociala relationer – därför beslutade idrotts- och specialläraren Christina Karlsson att screena alla barn inför start i förskoleklass. Och följa upp med daglig träning. Efter fem år är resultatet tydligt: barnen mår bättre.

Jag vill lyfta lekens viktiga roll i förskoleklassens lärande. I en tid då fokus ofta ligger på att mäta kunskaper, riskerar leken att förlora sin plats, skriver Tobias Israelsson.

Att få eleverna att redan från tidig ålder tro på sin egen förmåga och våga vara aktiva är framgångsfaktorer i förskoleklassläraren Terese Abrahamssons undervisning. "De ska kunna och vilja ta ansvar för sitt eget lärande".