Nyhetskategorier
”Förskoleklassen utgör ett mellanting, ett gränsland med osäker ställning och full av motsägelser.”
Skolans förskoleklass har hamnat i ett gränsland fullt av motsägelser, med en osäker ställning mellan förskola och skola . Det har problematiska konsekvenser för såväl förskoleklassen och dess personal, som för själva lärarutbildningen, skriver Sven Persson, Ingegerd Tallberg Broman och Ann-Christine Vallberg Roth, Malmö högskola.
