Under sex månader höll politikerna i Göteborgs stad inne elevpengen till omdiskuterade Römosseskolan, totalt 48 miljoner kronor. Det var delvis fel, anser den egna stadsrevisionen och riktar den allvarligaste formen av kritik mot den ansvariga nämnden – och pekar särskilt ut dess ordförande Axel Darvik (L). Darvik själv avvisar kritiken.
Skolledningen och lärarna köpte en gymnasieskola i Västsverige från ägarbolaget – med skolans egna pengar. Nu åtalas tre företrädare för skolan för grova ekobrott.
Skolsystemets oförmåga att hantera friskolor som jagar elever med glädjebetyg riskerar att leda till återkomsten för studentexamen, skriver Lisa Pelling på ledarplats.
Skolministern har i uppdrag att stoppa vinstuttagen ur svensk skola ”inom några år”. Men trots larm om nedläggningar saknar regeringen i dag en handlingsplan för det. ”Det blir ju inte dyrare för en idéburen skola eller en kommun att ta över. Eleverna, lärarna och lokalerna finns”, säger hon i en intervju med Di.
Skolministern vill förbjuda friskolor i aktiebolagsform. I samband med detta är hon beredd på att staten ska betala skadestånd. Hellre att vi betalar det än att företag ska ta ut vinst, meddelar hon i en intervju i Di. Hon säger också att vinstdrivande skolor hotar Sveriges konkurrenskraft. Det är anmärkningsvärda besked, skriver Tobias Wikström.
I en ledare skriver liberala Expressen att friskolor inte ska finansiera radikal islamism. Friskolor ska inte vara extremisternas kassako, står det i rubriken. Men ingenstans i ledaren står det som borde vara självklart: Friskolor ska inte vara någon kassako, punkt, skriver Zina Al-Dewany på ledarplats.
Är arbetssätten olika i fristående och kommunal skola? Vi frågade Maja Hessle, lärare på Broholmskolan i Lidköping. Hon erfarenhet av att både ha jobbat på olika friskolor och kommunala skolor. Broholmsskolans profil är friskvård, natur och miljö med mycket utomhusaktiviteter. Majas stora frilufts-och naturintresse kommer hemifrån men även ifrån sin tid som elev på Broholmskolan.…
Beror skillnader i elevers kunskapsresultat på vad eleverna har med sig hemifrån? Eller låter rektor, skolledare och lärare i de flesta skolor sina förväntningar på elevernas prestationer och sociala anpassning styras av elevernas socioekonomiska bakgrund? En skola som fokuserar på elevernas kapacitet istället för bakgrund kan ställa höga krav på eleverna. Vad kan höga förväntningar…