Jag tycker att ledarskap borde föras in i det centrala innehållet för fritidshemmet. Här finns en arena för barnen att utveckla egenskaper som samhället kommer att behöva i framtiden, skriver blivande läraren i fritidshem Andreas Härjefors.

Lokaler som inte är ändamålsenliga och brist på material påverkar i hög grad den pedagogiska verksamheten, visar Christina Grewells studie. Allra bäst blir det när både personal och elever känner ett ägandeskap över lokalerna.

På Kullaviksskolans utefritidshem finns nästan inga begränsningar för vad barnen kan göra i skogen. Och lärarna Josefin Petrusson Garpsäter och Annie Bäck säger att utefritids är det bästa de gjort.

Varför ses inte emotionell sensitivitet som något positivt, varken hos barn eller vuxna? Och hur kan vi inge högsensitiva elever känslan att deras personlighetsdrag är något bra och fint, och att de duger precis som de är? Det frågar sig krönikören Irina Eriksson.

Det känns lyxigt att ha ett nära samarbete med elevhälsan. Det säger Malin Tärnklint, lärare i fritidshem på Svanetorpskolan i Burlöv. Kuratorn eller specialpedagogen deltar i möten med fritidshemmets personal varje vecka och besöker verksamheten då och då.

Jag älskar att lyssna på barns samtal och få en inblick i deras värld, allt från prat om kärlek, vem som bäst av Ronaldo och Messi till det hemska som hände i Örebro. När vi har fem tysta minuter på lunchen eller mellis dödar vi lite de samtalen, skriver Andreas Härjefors, blivande lärare i fritidshem.

Regeringen och Sverigedemokraterna vill veta hur utbrett hedersförtrycket är i skolan. Nu tillsätts en utredning.

Hedersrelaterat våld och förtryck är ett allvarligt samhällsproblem och innebär en allvarlig kränkning av mänskliga rättigheter och individens frihet. Regeringen tillsätter en ny utredning som ska föreslå åtgärder för att stärka arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck i förskolan, skolan och fritidshemmet.

Enligt uppgifter till TV4 Nyheterna kommer regeringen vid en pressträff meddela att de skall utreda omfattningen av hederskulturen på förskolor, skolor och fritidshem.

Mitt tips är att ta på ”matematikglasögonen”. Fundera tillsammans med dina kollegor över vilken matematik som skapas i fritidshemmet. Vad kan ni göra med det ni ser att eleverna är intresserade av? säger forskaren Anna Wallin som skrivit boken ”Möten med matematik i fritidshemmet”.

Skolorna ska samla in elevernas mobiler på morgonen och lämna tillbaka dem vid skoldagens slut. Det föreslår en utredning som lämnades till regeringen på torsdagen. "Det viktigaste skälet är att mobilerna stör undervisningen", säger skolministern om det radikala förslaget.