Fritidshemmet kan spela roll för elevers delaktighet i åtgärdsprogram. Men det finns organisatoriska hinder, och det krävs struktur, säger Jeanette Åström.

Daniella Crona sitter i Nationella rådet för fritidshem och vill prioritera en fråga framför andra: mer tid för planering. "Det handlar inte bara om att kunna planera en viss aktivitet, det handlar om att få tid att utveckla hela verksamheten och få resten av skolan att inse vår betydelse".

Slöjdläraren Helena Högström närde en dröm i fem år och nu har den blivit verklighet: En eftermiddag i veckan har hon ”slöjdis” på fritids. "Jag blir en brygga mellan skolan och fritids och barnen älskar att vara där". ”Vi vill ha slöjdis varje dag”, säger de.

När Hermodsdalsskolans tredjeklassare deltar i First lego league är det viktigt att bejaka fantasin och leken. Pedagogerna finns där och vägleder när det behövs, men tar gärna ett kliv bakåt. 

En vårdnadshavaren ifrågasatte hur rektorn på fritidshemmet hade hanterat att hens barn blivit utsatt för trakasserier. Då gjorde rektorn en orosanmälan. DO bedömer att rektorns agerande är en lagöverträdelse och kräver 60 000 kr av kommunen.

En upphittad symaskin gav eleverna på Apelskolans fritidshem mersmak för att sy. Så här gick de tilläga för att sy sina egna tygväskor.

Hur ska fritidshemmen hitta jämvikten mellan styrning och frivillighet? Frågan har blivit ännu svårare sedan ett tydligare under­visningsuppdrag infördes 2016. Maria Hjalmarsson, som forskat om detta dilemma, ger fyra förslag.

Läsandet ökar bland barn i alla åldrar, det visar en ny rapport från statens medieråd. På fritids på Andersbergsskolan i Halmstad har man över sommarlovet satsat på att läsa varje dag.

Vad innebär läraryrket? Är det att visa sig störst, bäst och att till varje pris vinna varje konflikt med eleverna? Eller är det få ett gäng individer att växa både kunskapsmässigt, socialt och i sig själva över tid? Det frågar sig läraren i fritidshem Irina Eriksson.

Nya siffror visar stora brister i fortbildningen av lärare i fritidshem. Fritidshemmen i Ljungby hör till fåtalet som satsar på nischad kompetensutveckling – vilket bland annat lett till att fritidslärarna använder sina lokaler på ett nytt sätt.

 Lärare i fritidshem får mindre kompetensutveckling än andra lärare. Line Isaksson i styrelsen för Sveriges Lärare tycker inte att det är förvånande. Men illavarslande.

Det politiska styret i Linköpings kommun vill införa språkkrav för medarbetare inom skola, förskola och fritidsverksamhet, samt inom omsorgen. Nu i höst inleds arbetet med ett pilotprojekt.