Under tre år har FoU-projektet Fritidshemmets bidrag till elevers måluppfyllelse (FriBi) pågått på fem skolor i Örebro.

Nu är Shanazi hjältinnor igång med sin första tjejgrupp i Gävle. Nio unga tjejer utbildas för att jobba i ett förebyggande syfte och för att sprida kunskap om hedersrelaterat våld och förtryck.

Liberalerna infriar löftet till lärarna och föreslår maxtak på 20 elever i varje klass och mindre barngrupper i förskolan. Obligatorisk högläsning i förskolan och ordningsskolor i utsatta områden står också i partiets plan för nästa mandatperiod – om de behåller makten.

Läraren Elin Palms hjärta klappar för att alla barn ska hitta sitt intresse – och kanske en livslång passion. Därför har hon inlett ett samarbete med lokala föreningar som regelbundet kommer till fritidshemmet och håller aktiviteter.

Nära åtta av tio tillfrågade lärare har använt AI-tjänster i någon del av sitt arbete. AI-utvecklingen och den ökade tillgången till AI-tjänster har stor påverkan på vårt samhälle och inte minst skolväsendet. Skolverket följer genom myndighetens lärarpanel upp hur lärare i grundskolan, förskoleklass och fritidshem använder och hanterar AI i undervisningen.

”Schackets skönhet ligger i att det kan bli vad helst du vill att det ska vara.” Citatet tillskrivs den engelska schacks­tormästaren Simon Williams, och ingenstans är det mer sant än på Söraskolans fritidshem i Åkersberga. En väg till nya vänskaper, en lektion i artighet eller helt enkelt en rolig lek, är bara några av det…

Det är positivt att det fritidspedagogiska området ska förstärkas i utbildningen för blivande lärare i fritidshem. Men förstärkningen får inte reduceras till mer läs-, skriv- och matematikträning på skolans villkor, skriver Paul Clucas, doktorand i naturvetenskapernas och matematikens didaktik på Malmö universitet.

Den här rapporten bygger på enkätsvar från 368 lärare som ingår i Skolverkets webbpanel bestående av lärare som undervisar i grundskola, förskoleklass och fritidshem. (pdf)

Nära åtta av tio tillfrågade lärare har använt AI-tjänster i någon del av sitt arbete. Det rapporterar Skolverket som genom myndighetens lärarpanel följer upp hur lärare i grundskolan, förskoleklass och fritidshem använder och hanterar AI i undervisningen.

Fritidshemmen glöms alltför ofta bort i debatten. Detta trots att de är en viktig del av barns trygghet, lärande och sociala utveckling. På många fritidshem i Göteborg är grupperna alldeles för stora. Det vill vi ändra på, skriver Jessica Blixt, Demokraterna (D), ledamot i grundskolenämnden i Göteborg.

Jag startade ett halvklassprojekt om digital hälsa för att förstå barnens digitala värld – på riktigt. Utan pekpinnar och dömande. Resultatet blev att eleverna såg på sina digitala vanor med nya ögon, skriver Andreas Härjefors, lärare i fritidshem.

Det vi såg under Fritidshemmens dag var egentligen något mycket större än en lyckad temadag. Det handlar om vilket samhälle vi vill bygga, och att det mest värdefulla vi kan ge barn är fler mänskliga möten, skriver läraren i fritidshem Purna Thapa.