- På sommaren, när skolan är stängd, måste man göra fritidsverksamheten kvalitativ med få resurser för barn som är där hela dagen, säger Ann-Charlotte Eriksson, vice ordförande på Lärarförbundet.

Barn som är på fritids på sommarlovet väcker reaktioner. Barnombudsmannen får frågan om barn inte har rätt till sommarlov och resursbrist får fritidspedagoger att larma facket. Forskare kallar det ett institutionaliserat sommarlov.

På Ekens fritidshem i Lomma har pedagogerna utarbetat en modell för att öka samarbetet och omtanken mellan barnen på fritids och i skolan.

Elevernas språk påverkas av deras erfarenheter, kunskaper, känslor och minnen. För att kunna ha en fungerande kommunikation måste de förstå begrepp och ord, och ha en gemensam uppfattning om betydelsen av dessa.

På fritidshemmet Bakgården på Årstaskolan i södra Stockholm sitter Ulf Häggberg, fritidspedagog sedan mitten av 1980-talet, och spelar ordbingo med fyra barn med skilda modersmål. Brister i ordförråd och förståelse kan vara svåra att upptäcka hos barn med annat modersmål än svenska när barnet inte bryter och verkar uppfatta vad som sägs.

Hallå där Arne Johansson, fritidspedagog i Olofström, sammankallande i kommunens utvecklingsgrupp för fritidshemmen som tagit fram en lättläst broschyr om fritidshemmens verksamhet, lagom till fritidshemmens dag.

Att ignorera fritidshemmen är kontraproduktivt. De kan rätt skötta bli en turbo för skolresultat och förebygga mobbing, skriver bland andra Rossana Dinamarca (V).

I en stor skola hamnar fritidshemmets verksamhet lätt i skymundan. Samtidigt har fritids fått ett tyngre och tydligare uppdrag i och med den nya läroplanen. Den här knepiga ekvationen har några rektorer i Varberg valt att lösa tillsammans. Sedan ett år har fritidshemmen på fyra skolor i kommunen samma tid för sin schemalagda planering: tisdagar…

Personalen räknade fel när skolans fritids skulle stänga för dagen, men glömde kvar en sexårig flicka som blev inlåst.

De fritidspedagogiska verksamheterna bör få en egen kursplan, föreslår Lärarförbundet. Men Utbildningsdepartementet säger nej.

En ökning med i snitt 2,5 till 3,5 barn för varje pedagog. Det blir förutsättningarna när kommunens nya organisation för fritidsverksamhet sjösätts till hösten.

Gruppstorlekarna på fritidshemmen fortsätter att växa och är nu större än någonsin. Avdelningarna hade år 2011 i genomsnitt 39 elever. Det är åtta fler än 2005.