Självklart accepterar inte skolor fusk. Däremot är det - precis som med betyget F - en fråga om incitamentsstrukturen, skriver gymnasielärare Therese Rosengren.
Fusklappar, föräldrahjälp, mobiltelefoner, plagiat och nu också artificiell intelligens. Möjligheterna att fuska i skolan är större än någonsin. "Det betyder att fusket ökar," säger Erik Winerö, gymnasielärare och forskare.
Vissa skoluppgifter är för svåra. Det skapar en grogrund för fusk, menar gymnasieläraren Filippa Mannerheim. "Vi har nått vägs ände. Det funkar inte längre. Och är förödande för likvärdigheten."
Längre avstängningar, sänkt betyg och fler kontroller. Många vill se tuffare tag mot fuskare. "Fusk skapar en orättvis skola," säger Johanna Jaara Åstrand, ordförande i Sveriges Lärare.