Cirkuspallar, ping-out och ett ”oseriöst utegym” – det är några av de nya aktiviteterna som elever på Östratornskolan och Fäladsgården får prova på när de kommer tillbaka efter sommarlovet. De nya aktiviteterna ingår i forskningsprojektet Equalizer. Målet är att locka till mer fysisk aktivitet och rörelseglädje på skolgårdarna, och i förlängning på allmänna platser. Alla…

Inför gymnasiestarten stärks unga tjejer för att göra Sverige mer jämställt. Deltagarna får öva på att bli mer självsäkra och lär sig metoder för att uppnå sina mål.

I dag är endast runt sju procent av Sveriges 125 000 lastbilschaufförer kvinnor. Men förra läsåret var över en fjärdedel av de som studerade till detta yrke på gymnasiet tjejer.

I Rumänien och Ungern förbjuds genusvetenskap. I Sverige har regeringen bestämt att genusperspektiv ska tillämpas på alla universitet och myndigheter. Var finns den akademiska friheten? skriver Ivar Arpi på ledarplats.

Det utgör inte något hot mot vetenskapen att utbilda studenter, chefer och andra ledare inom högskole- och universitetsvärlden i jämställdhetsaspekter grundade på samhällsvetenskaplig forskning, skriver Kerstin Tham, rektor för Malmö universitet.

Kvinnornas dominans på högskolorna ser ut att hålla i sig, vilket väntas göra det svårt för männen att konkurrera om kvalificerade jobb i framtiden. I en ny ESO-rapport pekar Claes Stråth och Bengt Göran Emtinger på att männen kan komma att behöva jämställdhetssatsningar.

Malmö universitets rektor Kerstin Tham står för ett synsätt som ändrar grunden för vad vetenskap är, vad en forskare gör och vad ett universitet är till för. Det skriver Ivar Arpi och Anna-Karin Wyndhamn.

Könsobalans och ojämställdhet ska rensas bort från högskolorna. Men i stället ersätts gamla räkmackor med nya och forskningen blir lidande. Det säger Anna-Karin Wyndhamn och Ivar Arpi, författarna bakom ”Genusdoktrinen”.

Det pågår ett genomgripande, bitvis extremt, projekt att omstöpa våra universitet. Det handlar inte bara om att kvinnor ges företräde till tjänster och höga positioner, kvoteras in på litteraturlistor och i forskargrupper, utan om att genus- och könsperspektiv ska vara konstant närvarande i forskningens innehåll. Ändå uteblir debatten. Varför?, skriver debattörerna Ivar Arpi och Anna-Karin…

När skolor kartlägger trygghetsproblem saknas ofta ett jämställdhetsperspektiv, enligt en rapport från Skolinspektionen. "Det är inte förvånande men samtidigt tragiskt", säger läraren Elinor Holmström.

Rapporten redovisar resultatet av Skolinspektionens kvalitetsgranskning med inriktning mot skolhuvudmäns och skolors insatser för jämställdhet i grundskolan. Iakttagelserna och slutsatserna gäller de 21 skolhuvudmän och 29 skolor som har granskats och avser därmed inte att ge en nationell bild av förhållandena. (pdf)

Skolinspektionen har granskat 29 grundskolor och tittat på om det bedrivs ett långsiktigt jämställdhetsarbete på skolorna. Ett särskilt fokus har riktats på kopplingen mellan jämställdhetsarbete och trygghet för alla elever, oberoende av könstillhörighet.