Tänk om pojkar visar ett större intresse för bilar och flickor för dockor även efter att de ”hittat sig själva” med hjälp av genuspedagogisk påverkan. Vi borde nöja oss med att erbjuda barnen lika möjligheter, skriver lärarstudenten Elias Brunzell, i en replik.

Den normkritiska pedagogiken på förskolan ­Sjöfararen tränar både barn och personal i jämställdhet – och väcker uppmärksamhet på andra sidan Atlanten.

Vad ska vi med universiteten till, egentligen? Det frågar sig Trelleborgs Allehanda på ledarplats.

Universiteten ska inte vara instrument för olika samhällsprojekt. De bör återupprättas som institution med fokus på kvalitet och oberoende, skriver GöteborgsPosten på ledarplats.

Female graduates earn similar wages to men without degrees, new figures show.

Ett år har gått sedan läraruppropet Ickegodkänt. Läraren och initiativtagaren, Elinor Holmström, berättar om vad som har hänt sedan uppropet och vad nästa steg är för en mer jämställd skola.

Ingen sade stopp innan "årets fuckgirl" utsågs inför eleverna på skolbalen. Kriminologen Nina Rung säger att domen mot den 19-årige man som nu dömts för grovt förtal kan leda till att fler reagerar i tid mot sexuella kränkningar.

Parents who do not understand the modern jobs market should not let their outdated stereotypes influence their daughter’s career, a leading headmistress has said.

Bristen på jämställdhet är skadlig för kvinnor såväl som män. Pojkars skolresultat och rätten till jämlik utbildning är helt klart en. Våld och machokultur en annan. Pappors roll i familjen en tredje, skriver Carina Ohlsson (S) och Philip Botström (SSU).

Trots alla avslöjanden om allvarliga brott mot barns mänskliga rättigheter fortsätter missförhållandena i en rad skolor. Jag har skrivit en motion med krav på att religiösa skolor ska stoppas – könsapartheid hör inte hemma här, skriver Amineh Kakabaveh (V).

Alán Ali är bilmekanikern som läste genusvetenskap på högskolan och insåg att det nästan bara är män som slåss – och att det därför är männens ansvar att förändra sig. Nu är han ordförande för organisationen Män, som arbetar mot alla former av manligt våld.

Håkan Larsson är professor i idrott. Han ställer sig kritisk till könsuppdelade idrottslektioner. Hör i klippet ovan vad han tycker skolor istället måste göra för att få fler elever att gilla idrott och samtidigt motverka traditionella könsmönster.