Finns ett tredje kön eller måste man vara tjej eller kille? Den diskussionen på skolan startade en vilja hos eleven Rayne Hedberg att arrangera en dag mot transfobi på Malmö Latinskola.

Pojkar halkar efter i skolan på grund av grupptryck och genusnormer. Samma normer ger flickor stressjukdomar och självskadebeteende. FI vill att en likvärdig, kunskapshöjande och hälsosam skola prioriteras.

I genusdebatten har vi varit både enögda och blåögda. Vi har fokuserat på att det finns få kvinnor i ledningsgrupper och bolagsstyrelser, men blundat för det mycket större samhällsproblemet. Att många pojkar riskerar att få leva sitt liv som lågutbildade, arbetslösa, frånskilda män om vi inte börjar behandla pojkar och flickor olika, skriver Alf B…

Hallå där Lotta björkman, gymnasielärare som i dag arbetar som utbildningskonsult och bland annat föreläser om normkritik och jämställdhet.

El- och energiprogrammet är den mest könsstereotypa utbildningen i landet. Men på Hjalmar Lundbohmsskolan i Kiruna har man brutit mönstret. Skolverket vill nu veta hur skolan jobbat för att locka fler flickor till utbildningen.

Statskontorets utvärdering av regeringen Reinfeldts satsningar på jämställdhet i skolan visar att det största hindret för framgång var skolans organisation, med kommuner och enskilda huvudmän som ansvariga.

Just nu jobbar Grillska gymnasiet i Uppsala på att bli en av de första hbt-certifierade skolorna i Sverige. Till hösten ska samtliga i personalgruppen ha kun­skaper om hbt-frågor.

Svensk genuspolitik är en tickande bomb i integrationsfrågan, skriver debattören Olof Edsinger.

I en replik till min debattartikel 25/3 om att vi har alldeles för lite forskning om varför pojkar och då särskilt pojkar med invandrarbakgrund, slås ut i den svenska skolan hävdar journalisten Mattias Hagberg att jag ”angriper genusvetenskapen”, skriver Bo Rothstein, professor i statsvetenskap.

Popartisten vill ge fler tjejer möjlighet att lära sig teknik, som robotprogrammering och spelutveckling, och arrangerar därför teknikfestival på KTH.

Samuel Körner Lilja (KD) frågar sig vad genuspedagogiken egentligen tillför Lunds skolor. Han har självklart rätt i att allas lika värde redan idag är en grundläggande värdering i skolan. Jag är säker på att vi båda anser att detta är en självklarhet, skriver Axel Hallberg, språkrör Grön Ungdom Syd.

Att påstå att pojkar är diskriminerade i skolan är tydligen en väldigt provocerande ståndpunkt. Genom att försöka pressa in alla elever i en och samma genusmall skapar vi i själva verket en skola som är motsatsen till jämlik, skriver Annelie Sjöberg, gymnasielärare, och Joakim Ramstedt, webbredaktör och bloggare.