Undersøgelser viser, at lærere arbejder i et lydniveau langt over det anbefalede. Støj stresser, og alt tyder på, at det trætter lærernes hjerner og slider på deres stemmer. Lad være med at acceptere støjen som noget uundgåeligt, siger Lærerforeningen.

A Bradford primary school wants the world to know its newfound Sats success is down to giving all children up to six hours of music a week.

I Haparanda har 1 av 20 högstadieelever en frånvaro på 50 procent och nästan hälften av alla elever klarar inte skolmålen. Det placerar Haparanda sist i statistiken i hela Sverige vad gäller gymnasiebehörighet. Barn- och ungdomsförvaltningen ska nu vägleda kommunpolitikerna för att vända de dystra skolresultaten.

I Anna-Linnéa Olssons nuvarande etta har eleverna 14 olika modersmål. Det hindrar henne inte från att lyckas skapa samhörighet i gruppen och stärka självkänslan hos varenda elev. Därför har hon utsetts till årets mottagare av Berättarministeriets pris Pennsvärdet.

Hur bra är högstadiets historielärare på att lyfta kvinnornas roll i historien? De kan bli bättre, anser historieläraren och läroboksförfattaren Jakob Harknäs. "I forskarvärlden har kvinnohistoria varit i fokus i decennier, men skolorna och läromedlen har varit långsamma att haka på".

Forslaget som skal lovfeste at lærarar kan gripe inn fysisk overfor elevar, er ikkje godt nok. Det meiner Utdanningsforbundet, som fryktar større utryggleik for både lærarar og elevar.

De sidste 15 år har børn i Svendborg Kommune fået seks timers ekstra idrætsundervisning op til 6. klasse. Men det bliver nu skåret væk for at få budgettet til at hænge sammen.

Resultatet från granskningen visar på stora kvalitetsbrister. Samtliga granskade skolor har bedömts behöva utveckla sitt arbete. Det är viktigt att just de skolor som har svårare förutsättningar är medvetna om detta och anpassar verksamheten utifrån de lokala behoven. (pdf)

Det finns betydande skillnader mellan skolor beroende på var i landet de ligger. Skolor i kommuner med låg utbildningsnivå har ett viktigt uppdrag i att stärka elevernas tillit till den egna förmågan och ge dem en bred bild av möjliga studie- och yrkesval.

Elever på orter med låg utbildningsnivå behöver allt stöd de kan få av skolan. Men i stället nöjer sig skolorna ofta med ”good enough”, enligt en ny granskning. "Det är ett oroväckande resultat", säger Skolinspektionens Helén Ängmo.