Det kan inte vara acceptabelt att år efter år stillatigande se på medan allt fler pojkar misslyckas i skola, skriver läraren Therese Rosengren.

Svenska elever är för dåliga på matte och bland dem som är bäst väljer bara en fjärdedel att söka till en ingenjörsutbildning. Väl där tar hälften av studenterna aldrig examen. Välkommen till ingenjörslandet Sverige, skriver DN:s ledarredaktion.

Ingenjörslandet Sverige saknar ingenjörer och en förklaring är en undermålig matteundervisning i grundskolan. Det menar Svenskt Näringsliv som släpper en rapport med en historisk genomgång av svenska kursplaner i matematik.

Läraren Saffa Nordensvärd sökte sig till Askebyskolan i Rinkeby eftersom hon saknade erfarenhet av en stor och kommunal skola. Med hennes bakgrund trodde hon att det skulle vara en givande upplevelse.

Askebyskolan i Rinkeby hör till de skolor i Stockholm som i år hade högst andel elever med godkända resultat – 89 procent av eleverna har fått godkänt. Så bra resultat har skolan aldrig haft tidigare. "Det kräver lång tid att förändra skolresultaten, säger rektor Lars-Göran Jacobsson.

I land efter land halkar pojkarna efter flickorna i skolan. I Sverige är problemen så allvarliga att det talas om en ”pojkkris”. Ändå lyser försöken att lyfta pojkarna med sin frånvaro. "Trots att vi under lång tid sett denna utveckling, har ansatserna för att förstå skolmisslyckandena från pojkarnas perspektiv varit väldigt små", säger forskaren Fredrik…

Den här veckan inleds läsåret i de allra flesta grundskolor i Finland. Nytt för i år är att betygsättningen ska bli mer rättvis och att alla skolor ska ha en plan för åtgärder mot trakasserier.

Finland har gång på gång hyllats för sin framgångsrika skola. Ändå har landet en av världens största skillnader i resultat mellan pojkar och flickor. Vad beror det på? Kvartal har djupdykt i frågan som gäckat skolforskare i decennier.

Forældre har ansvaret for, at teenagere får nok søvn - ikke skolen, siger børne- og undervisningsminister.

På Th. Langs skole i Silkeborg har de ældste elever det seneste år mødt en time senere, og det har skabt gode resultater.

Regeringen nedvärderar musik som kunskapsområde. Minskar chanser till både bred bildning och spets, skriver Liv Beckström på ledarplats.

Utbildningsekonomen Eric Hanushek varnar för att försumma kvalitet i grundskola och gymnasium och ändå tro att man kan få hög kvalitet på universitetsutbildning, skriver Inger Enkvist på ledarplats.