Var tredje elev i utsatta områden går ut högstadiet utan att vara behörig till gymnasiet, visar tidningen Lärarens granskning. "Det är ett misslyckande för regeringen och för hela Sverige," säger Johanna Jaara Åstrand, ordförande för Lärarförbundet.

Det syns inga skillnader i skolresultat mellan måttligt för tidigt födda barn och fullgångna barn, visar en studie från Umeå universitet.

Sorgenfriskolan i Malmö pekades ut i TV4 för att ”städa undan” elever i ett separat vindsrum. Nu har skolan anmält programmet till Granskningsnämnden.

Denna rapport redovisar en bedömning och analys av följande preliminära kostnader för förskolan, fritidshemmet, annan pedagogisk verksamhet, skola och vuxenutbildning budgetåret 2021. (pdf)

SKR har träffat över hundra kommuner från hela landet för att samtala om lokala lägesbilder och strategier. Engagemanget och kreativiteten som finns lokalt är stora. I denna rapport lyfter vi en del av de intressanta bilder och exempel på åtgärder som vi fått ta del av. (pdf)

En ny rapport från SKR pekar på att möjligheten att rekrytera lärare och annan pedagogisk personal skiljer sig stort mellan och inom kommuner.

Nu har elevernas preliminära kunskapsresultat för vårterminen 2022 kommit. Resultaten visar bland annat att pojkarnas kunskapsresultat ökar jämfört med föregående år. Nu börjar arbetet med att analysera varför det går som det gör för eleverna.

Det finns inget egenvärde i att folk ska ha passerat skolan utan att ha lärt sig något, men med godkända betyg. Målet måste ju vara att unga lär sig så mycket som möjligt, skriver Emma Jaenson.

Betygsinflationen riskerar att underminera förtroendet för svensk skola, anser OECD:s utbildningschef Andreas Schleicher. "Priset ni får betala är att man inte längre litar på betygssystemet", säger han.

Under lördagen anordnades debatt och samtal om situationen på skolorna i Järva. Bland de medverkande fanns föräldrar, skolpersonal samt lokalpolitiker. "Jag ser när mina elever lämnar vår verksamhet och splittras på en massa olika gymnasieskolor där de möts av en uppsjö av olika fördomar", säger Helya Riazat, som är rektor på Järvaskolan.

Elever som har svårt för teoretiska ämnen, men praktiskt lagda, får inte ens glänsa i slöjden eller på gympan. Det är lika brutalt som det är meningslöst, skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.