Hur ska man agera om någon blir mobbad? Genom rollspel får femteklassare på Parkdalaskolan i Ronneby lära sig mer om våld – och hur man motverkar det.

Hur levde unga människor i Sverige för 80 år sedan och vad skiljer deras vardag från vår? Det är frågor som klass 6D på Sandåkraskolan i Sköndal fick fundera över när de deltog i Nordiska museets insamling ”Mitt liv”, där skolelever över hela Sverige får berätta om sin vardag.

Introducing middle-school students to potential career options gives them time to explore their interests, try related extracurricular activities and take the classes they will need to prepare for the workforce, some advocates say.

Nu sjösätter Arbetets museum ett nytt projekt med fokus på källkritik för de allra yngsta skolbarnen. Med hjälp av Bamse och 3 miljoner kronor från Postkodstiftelsen ska museet skapa en vandringsutställning som turnerar till folk- och skolbibliotek runt om i landet.

En granskning visar att elever i åk 4 som kommit långt i sin kunskapsutveckling inte får tillräcklig stimulans.

De elever som de senaste åren har fått det allt svårare att klara måluppfyllelsen i skolan är gruppen med olika former av långvariga särskiljande åtgärder. Dessa elever är oftast pojkar eller från resurssvaga hem, skriver Joanna Giota, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet.

En ny granskning från Skolinspektionen visar att skolor lägger stort fokus på elever som riskerar att inte nå målen, men missar de elever som ligger långt fram. Undervisningen bör i högre grad anpassas till dessa, menar Ulrika Rosengren, utredare på Skolinspektionen.

Skolinspektionen har genomfört en kvalitetsgranskning av hur skolor arbetar för att elever i årskurs 4 som ligger långt fram i sin kunskapsutveckling ska behålla sitt intresse för skolarbetet och ges möjlighet att nå längre. (pdf)

Skolinspektionen har genomfört en kvalitetsgranskning av 29 grundskolors arbete med att säkerställa att de elever som ligger långt fram i sin kunskapsutveckling, med fokus på elever i årskurs 4, ska behålla sitt intresse för skolarbetet och ges möjlighet att nå längre.

I mars 2022 började Skolinspektionen regelbundet kvalitetsgranska särskolan. På gymnasiesärskolan Fyrisskolan GS har vårt besök bidragit till ett mer systematiskt utvecklingsarbete. Rektor Ola Rick är positiv till granskningen.

I intervjuer vi gjort med 88 lärare från grundskolan blir det tydligt att lärare med fokus på olika ämnen och åldrar ser olika möjligheter och utmaningar med digitala verktyg. Det här inlägget fokuserar främst på skillnader och likheter när det gäller de ämnen som brukar kallas praktisk-estetiska ämnen, det vill säga bild, hem & konsumentkunskap,…