Regeringens besked att förskollärare ska fortbildas när grundskolan blir tioårig totalsågas av Lärarförbundet. "Det är så bakvänt och korkat att underkänna en kompetens på det här sättet", säger Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

I den här rapporten vill vi undersöka nuläget, för att kasta ljus på hur den upplevda tryggheten ser ut i svensk kommunal grundskola. (pdf)

Var femte förälder till elever på högstadieskolor upplever att säkerheten och tryggheten har blivit sämre i skolan de senaste tre åren. Det framkommer i en ny rapport av Novus på uppdrag av AddSecure.

Skolpersonals erfarenheter av sitt arbete i skolan under Coronavåren 2020. (pdf)

När klassrummet blev digitalt löstes många av de traditionella ramarna för undervisningen upp. ”Plötsligt befann sig rektorer och lärare mitt i den mest svårnavigerade tidpunkten i sina yrkesliv", säger Ola Holmström, författare till en ny rapport om skolans digitala omställning under pandemivåren 2020.

Axiom Insight har fått i uppdrag att mäta högstadie - och gymnasieelevers syn på sina skoltoaletter, varför man har den synen och vad som skulle kunna förbättras. (pdf)

Två av tre huvudmän för gymnasieskolan varnar för ett utbildningstapp på grund av coronapandemin. Även högstadiet drabbas hårt, visar en omfattande utvärdering från Skolverket. Mest undervisning går förlorad i praktiska ämnen och för apl på yrkesprogrammen.

Facket öppet för distansundervisning i tidigare årskurser: ”Men det är en väldigt komplicerad fråga”.

Trots hård kritik från forskare, lärarfacken och Skolverket röstade riksdagen igenom förslaget om betyg från årskurs 4. "Det är inte betyg som är lösningen på problemet i svensk skola. Det är avsaknaden av resurser att ge varje elev det stöd hen behöver i sin kunskapsutveckling", säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Lärarförbundet Skolledare.

Med anledning av coronapandemin har Skolverket intervjuat huvudmän för grundskolans årskurs 7–9 och gymnasieskolan. Intervjuundersökningen visar bland annat att viss planerad undervisning inte kunnat genomföras och att det finns en risk att elever inte får de kunskaper de normalt skulle ha fått under vårterminen. (pdf)

Uteblivna lektioner kan leda till att elever inte får den kunskaper de behöver. På grund av coronapandemin har undervisningen i framför allt praktiska ämnen blivit lidande. Det visar en färsk undersökning från Skolverket.

Lärarens krönikör Maria Wiman blir bestört över att politikerna än en gång fattat beslut över lärarnas huvuden.