Vad händer med förskoleklassen om grundskolan blir tioårig, som regeringen tillsammans med stödpartierna C och L föreslog i höstas? Sven Persson, professor vid Malmö universitet, menar att det viktigaste är att undervisningen är utformad så att eleverna tidigt får vara aktiva, undersökande och lekande.
SKR har lämnat synpunkter på hur försöket med betyg i årskurs 4 kan permanenteras. SKR är i huvudsak positiv, men motsätter sig att beslutet om betygssättning eller ej ska ligga på skolnivå.
Elevernas trygghetsteam skapades efter att en trivselenkät visade att högstadieeleverna på Mogaskolan i Svenljunga upplevde verbala kränkningar och bristande tillit till vuxna.
Rekordmånga grundskoleelever nekades i fjol avgiftsfri skolskjuts från Södertälje kommun, ifjol fick totalt 600 barn ett negativt besked i brevlådan. Enligt kommunen har många elever tidigare fått skolskjuts beviljat på felaktiga grunder.
Cirka tio procent av eleverna som går ut nionde klass har underkänt i matematik. Det vill arbetsgivar- och branschorganisationen Teknikföretagen ändra på. Genom humoristiska filmer, som illustrerar vardagsproblem unga stöter på, är syftet att avdramatisera matematikämnet bland högstadieelever.
En anställd på Nydalaskolan i Malmö spelade in en musikvideo med sina 11-åriga elever på skolan. I videon ses barnen kasta pengar, ”skjuta” med sina fingrar och använda nedsättande ord.
För barn är det livsviktigt att få leka – men så fort en vuxen är med så blir hen ansvarig för lekens innehåll. Det säger den kände barnläkaren Lars H Gustafsson. Han tycker att videon som gjorts på Nydalaskolan är problematisk.
Att låta obehöriga bli "grundskolepedagoger" handlar inte om att systematiskt ta in obehöriga lärare för att ersätta behöriga lärare, skriver Martin Strand på Malmö stad.
Med struktur, tydlighet och krav lyckades man förbättra skolresultaten vid Sjumilaskolan i Göteborg. Hamid Zafar, skolans tidigare rektor, var med och vände den negativa trenden på problemskolan. "Vi valde att satsa på lärandet", säger han.