Grundsärskolan missgynnas när staten utvecklar skolverksamheten i Sverige. Färre bedömningsstöd samt sämre kunskapsuppföljning och rapportering till riksdagen är några av konsekvenserna.

Grundsärskolan får inte samma stöd som grundskolan får, enligt en ny rapport från Riksrevisionen.

Eleverna som går spetsutbildning i grundskolan och gymnasieskolan är mycket nöjda med sin utbildning. Även de skolor som bedriver utbildningarna är nöjda. Samtidigt kostar spetsutbildningen mer än annan utbildning och den är i praktiken inte tillgänglig för elever i hela landet.

Redovisning av utvärdering av försöksverksamhet med spetsutbildning inklusive 4 bilagor som ligger i samma dokument. (pdf)

Två lika sanna, men väldigt olika, sidor av en av Norrköpings viktigaste personer – det har några mellanstadieklasser i Norrköping fått lära sig.

Var fjärde lärare uppger att de har utsatts för hot och våld under det senaste läsåret. Det visar Skolverkets senaste attitydundersökning. Samtidigt har stressen bland lärare minskat och en lärarmajoritet upplever att de bemöts med respekt i skolan.

Skolan tycks vara helt okej för de flesta som tillbringar dagarna där. Nio av tio lärare och nio av tio elever i Skolverkets attitydundersökning uppger nämligen att de trivs. Därmed inte sagt att skolan är problemfri.

I den här rapporten redovisas resultaten från Skolverkets undersökning ”Attityder till skolan 2018”, en undersökning om elevers och lärares syn på skolan. (pdf)

Nio av tio lärare upplever att de bemöts med respekt och att de trivs i skolan. Och nio av tio elever trivs i skolan men har en något mindre positiv bild av studieron. Det visar Skolverkets undersökning ”Attityder till skolan 2018”.

I Specialpedagogiska skolmyndighetens barnpanelsrapport berättar trettioen elever om hur de upplever sin skolvardag. I intervjuerna har vi mött elever med fysiska, kognitiva och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i åldern 10 till 18 år som alla går i grundskolan. (pdf)

Flera tar upp att de blivit illa behandlade eller utsatta för mobbning, otrygghet påverkar studieron negativt och bristande anpassningar skapar stress. Så beskriver 31 elever med funktionsnedsättning sin skolsituation i en ny rapport. Eleverna har tydliga förslag på vad som skulle öka trygghet, studiero och motivation för skolarbetet.

Antalet grundskoleelever i Stockholm med hög frånvaro har ökat med 28 procent på bara ett år. Det visar statistik från utbildningsförvaltningen som Dagens Nyheter har tagit del av.