Flickornas skolresultat sjunker och för första gången är pojkarna bättre i matematik. Det visar en rapport från Skolverket. Möjliga orsaker: otrygghet, stress, pandemin och sociala medier.

Skolverkets aktuella analyser sprider kunskap om aktuella utmaningar inom skolväsendet och ger underlag för beslut om insatser på nationell och lokal nivå. I den här rapporten beskrivs utvecklingen av flickors och pojkars skolresultat. (pdf)

Flickor har under lång tid presterat bättre än pojkar i skolan. Men skillnaderna minskar, visar en ny rapport från Skolverket.

Könsskillnaden i skolresultat minskar och det kan framför allt förklaras av att flickor har försämrat sina resultat. Det visar en ny rapport från Skolverket.

Den sidste store pubertetsundersøgelse er fra 2006, og i den indgik kun børn fra københavnsområdet. Nu ønsker Rigshospitalet at lave en bredere undersøgelse.

Östersunds grundskolechef menar att kommunens skolor jobbar intensivt för att hjälpa alla elever nå målen. Samtidigt konstaterar han att 13-åriga Antons situation inte är unik. "Det sker tyvärr då och då", säger Thomas Hallberg.

Under nästan hela sin skoltid har 13-årige Anton, från Häggenås i Östersunds kommun, suttit ensam i ett rum. Han har inte ens ätit i matsalen med andra elever. När han gick ut sexan i våras var han endast godkänd i musik. Resten var rött eller streck.

På Skaftö skola i Grundsund finns nu en kompisbänk för att motverka ensamhet bland elever. Initiativet kom till under ett klassråd. Tanken är att den ska fungera som en plats där elever kan visa att de vill ha sällskap. Felicia Lindahl är elev på skolan och beskriver hur ensamhet kan kännas som att bli utanför…

Skolor läggs ner – och klasserna växer. Samtidigt uppger fyra av fem lärare att de inte kan ge eleverna det stöd de behöver. Forskaren Åsa Olsson vill sätta taket vid 20 elever. – Vi touchar 30 i varje klass, säger läraren Eva Löfqvist.

Rektorskarusellen måste hejdas. 70 procent av grundskolerektorerna har slutat på sina jobb efter fem år, enligt färsk statistik från Skolverket. Ny forskning visar att ett stabilt och hållbart ledarskap är avgörande för hur en organisation mår.

Annette Berlin, lärare på Skärstad skola, jobbar sedan en tid tillbaka med TRR – en metod som bygger på att eleverna tänker, resonerar och räknar. Genom att kombinera strukturerad undervisning, kollegialt lärande och fokus på elevernas egna resonemang ser hon effekter både på elevernas delaktighet och på deras förmåga att uttrycka sina matematiska tankar.

I sommar har 350 elever i F-3 deltagit i frivillig lovskola i nordost och på Hisingen. Målet är att stärka läsförmågan och läsförståelsen och samtidigt överlappa kunskapsglappet som kan uppstå under det långa sommarlovet.