Problemet med rasism i skolan är inte bristande policys utan verkligheten. Det menar Martin Wolgast som är docent i psykologi och universitetslektor vid Lunds universitet.

Mer utforskande samtal, mindre konfrontation. Det är en väg att nå elever med antidemokratiska åsikter.

Hotfulla, extrema och antidemokratiska åsikter är i dag en del av många lärares vardag. Vi Lärare sammanställer resultaten av Sveriges Lärares nya undersökning om hat, hot och rasism på medlemmarnas arbetsplatser.

 Rasism, kvinnohat och antisemitism är en del av många lärares vardag. En majoritet av högstadielärarna uppger att man på deras skola har stora problem med att elever uttrycker sig nedsättande, kränkande eller hatiskt, enligt en ny undersökning från Sveriges Lärare. Och det kryper allt längre ned i åldrarna.

Nästan 470 lärare, elevassistenter, kuratorer och andra medarbetare har försvunnit från Malmös grundskolor de senaste två åren. Samtidigt har antalet elever blivit 500 fler. "Väldigt besvärande uppgifter", säger Johan Pålsson, rektor och förtroendevald i Sveriges Skolledare i Malmö.

För Sverige har inte bara ryckt upp sig sedan tidigare år. Matteresultaten för fjärdeklassarna är de högsta sedan de började mätas 2007 och för åttondeklassarna högre än vad de varit någon gång under 2000-talet. Det skriver Sydsvenskan på ledarplats.

Svenska elever har blivit bättre på matematik. Eller har de egentligen det? skriver SvD:s Maria Jelmini.

Svenska åttondeklassare ligger på topp 10-listan bland alla deltagarländer, och eleverna i årskurs 4 har aldrig presterat så bra. Samtidigt ökar klyftorna mellan eleverna och fler tioåringar ligger på den lägsta kunskapsnivån. Hör Johan Pehrson (L) och Amanda Lind (MP). (webbradio)

Å ena sidan: glädjeyra över resultatökningen. Å andra: en tredjedel av eleverna presterar på lägstanivå i Timss. "Jag oroar mig mycket över skillnaderna", säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Parallelt med offentliggørelsen af den nye Timss-undersøgelse er Vive-forskere dykket ned i de seneste Pisa-data for at se på baggrunden for, at det er gået tilbage for danske 15-årige i matematik, og hvordan eleverne oplever matematikundervisningen

Drengene klarer sig langt bedre end pigerne i matematik. To forskere, der står bag den danske del af ny undersøgelse, gennemgår de opsigtsvækkende resultater.

Forskellen på drenge og pigers resultater i matematik i 4. klasse er fordoblet på fire år. Det viser den nyeste udgave af den internationale undersøgelse Timss, der netop er offentliggjort.