Ny undersøgelse viser blot, hvor vigtigt den nye folkeskoleaftale er, mener børne- og undervisningsminister.

Den 2 maj öppnades anmälan till “Tänk tech”, ett nationellt skolprojekt som ska öka teknikintresset bland åttondeklassare och kompetensutveckla landets tekniklärare. 

Med mikrofon, ljussättning och tystare möbler och rum slipper nu eleverna och lärarna på lågstadiet på Iggesunds skola det värsta bullret i klassrummen. När skolan renoverades satsades det på en mer ljuddämpande miljö. Det är en rad olika åtgärder som bidrar till en lugnare miljö.

Regeringen har redan bromsat användningen av digitala hjälpmedel, som läsplattor, i förskolan. Nu vill arbetsmarknads- och integrationsminister Johan Pehrson fortsätta att gå från skärm till pärm även i lågstadiet – i I linje med beprövad forskning, menar han.

Fokus på att läsa skönlitteratur är det på Sandåkersskolan i Häljarp som för tredje året satsar på en läsvecka. En aktiviteterna är att äldre elever läser högt för yngre barn.

Det är ovärdigt att Skolverket, gymnasieantagningen (och andra berörda?) försätter våra elever och oss lärare i denna situation! Skärpning, skriver matteläraren Per Berggren.

I förra veckan kunde vi summera alla nämndernas delårsrapporter och konstatera att vänsterstyret i Göteborg har valt att gå fram med lien på grundskolans område. Vi blir förfärade över hur S skär ner där det gör mest ont för barnen i vår stad, skriver Axel Darvik (L) och Lotta Nachemson (L).

Nu öppnar anmälan till “Tänk tech” – ett nytt nationellt skolprojekt som ska höja teknikintresset bland åttondeklassare och bidra med kompetensutveckling till landets tekniklärare. Initiativtagare är Tekniska museet och Teknikföretagen. 

För tredje året i rad erbjuds skolor i socioekonomiskt utsatta områden gratis böcker till sina elever. Nytt för i år är att det finns böcker både till mellanstadiet och högstadiet. "Vi uppmanar alla att ta chansen, fortfarande finns minst 20 huvudmän som aldrig utnyttjat erbjudandet", säger Elin Lucassi på ”En bok för alla”.

 En timme efter att niorna skrivit sina nationella prov låg provuppgifter i flera ämnen ute på sociala medier. "Det är förjävligt, så länge elever får tillgång till proven på det här sättet har vi inget rättssäkert och likvärdigt bedömningssystem", säger en lärare till Ämnesläraren.