Satsningen på sommarlovskolan, där underkända niondeklassare utan gymnasiebehörighet får en andra chans, är ett misslyckande. Fler än nio av tio elever klarar ändå inte gymnasiet, visar tidningen Ämneslärarens granskning. "Lovskolan är ett nederlag", säger forskaren Åsa Morberg.

Niondeklassare som godkänns först efter lovskolan i juni är överrepresenterade bland dem som sedan inte klarar gymnasiet. Det visar ny statistik från Skolverket som i övrigt har dålig koll. "Vi vet inte vad som händer på sommaren", säger Christina Sandström.

Svenska handelskamrar: Behovet av svetsare, operatörer och underhållstekniker är närmast omättligt. Samtidigt läggs utbildningar till dessa yrken ned för att för få söker dem. Enbart fler platser löser inte problemet. Flera lokala exempel visar hur det går att öka attraktiviteten genom att prioritera lärlings­anställningar.

Sveriges Ingenjörer: Hur kan nära 40 procent av eleverna på gymnasiets största högskole­förberedande tekniska program inte vara behöriga till det som är programmets huvudsyfte? Det är dags att korrigera kursplanen.

Berättar för Skolvärlden hur det gick till bakom kulisserna när ”Vem mördade skolan?” gjordes – och svarar själv på frågan som ställs i SVT.

Demokratisk organisation, tvärvetenskapliga projekt och endast vegetarisk skollunch. Globala gymnasiet i Stockholm är inte lik någon annan gymnasieskola.

Ett 20-tal elever från olika skolor i Järvaområdet i Stockholm fick under tre lördagar i mars möjlighet att prova gymnasiematte på Södra Latins gymnasium. Målet med satsningen är att få fler elever från ytterstadsområdena att välja en skola i innerstaden.

Från och med den första juli införs nya bestämmelser i betygssättning i grund- och gymnasieskolan. Jämfört med tidigare måste nu lärarna göra en mer samlad bedömning av elevernas resultat. Läraren Åsa Söderström är positiv till förändringen som hon menar blir mer rättvis.

Les hva forskere, lærere og elever mener om saken.

18-åringene er godt fornøyd med at eksamen ble avlyst også denne våren. Etter to år med pandemi er meningene delte om hvordan elevene bør vurderes i fremtiden.