Med anledning av den pågående coronapandemin har Skolverket genomfört en undersökning riktad till skolhuvudmän av frånvaron bland lärare, barn och elever i skolväsendet under slutet av april 2020, och hur den påverkats av pandemin. (pdf)

Frånvaron bland elever i grundskolan i slutet av april verkar nationellt sett inte ha ökat i någon större utsträckning som följd av coronapandemin. När det gäller gymnasieskolan minskade istället frånvaron något. Det visar den uppföljning som Skolverket genomfört.

Coronapandemin har påverkat frånvaron på skolor i hela landet. Men inte på det sätt man kanske väntat. I slutet av april hade gymnasieskolan 20 procent lägre frånvaro än i fjol våras, enligt en ny rapport.

Yrket som lastbilschaufför kan fortfarande uppfattas som ett ensamt arbete. Men icke. Det är en förlegad bild av transportbranschen, anser Sandra Petersson som har utnämnts till Årets yrkeslärare.

Det är olika villkor på olika program när det gäller apl, enligt Åsa Mårtensson, forskare vid Linköpings universitet.

Coronavirusets spridning har lett till ökad frånvaro i svenska grundskolor, trots att utbildningen fortgår som vanligt. Nu växer oron för att fler elever inte kommer bli behöriga till gymnasiet på grund av att de missar viktiga moment.

Med en månad kvar till studenten börjar beskeden om hur dagen kommer att firas trilla in från gymnasieskolorna i Kalmar och Kronobergs län. En sak är säker, det blir inte på samma sätt som det brukar.

Gymnasieskolan planerar för nästa läsår och måste utgå från att distansundervisningen fortsätter. En av de stora utmaningarna blir då att lotsa in de nya eleverna, enligt Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson.

Det har gått sju veckor sedan gymnasieskolorna i Sverige stängde och eleverna började med undervisning på distans. Men vissa gymnasielever behöver speciellt stöd i skolan. Programmet Funk i P1 har undersökt hur det har gått till. Hör samtalet med programmets reporter Emma Janke och eleven Emilia Hansson som förlorade sitt specialstöd. (webb-radio)  

Gymnasieskolorna har gått över till distansundervisning för att minska spridningen av covid-19 i Sverige. Hur går det för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar när rutiner rivs upp och mer ansvar för skolveckan faller på dem? (webb-radio)

Många gymnasieelever mår dåligt av att plugga hemma, det visar en ny undersökning från organisationen Sveriges Elevkårer. Det största problemet är stress och ensamhet. 7500 elever har svarat på enkäten och var tredje uppger att deras psykosociala arbetsmiljö är mindre bra eller inte alls bra.

Det råder stora skillnader mellan hur väl distansundervisningen fungerar för elever på gymnasiet, visar en enkät från Sveriges Elevkårer. ”De elever som behöver hjälp glöms bort", skriver en elev.