Sedan hösten 2018 är programmering ett obligatoriskt inslag i skolan. Men många lärare saknar utbildning i ämnet och har inte tid att pressa in programmering i ett redan fullspäckat schema. "Det är nog så långt ifrån man kan komma den likvärdiga skolan som ska finnas i Sverige", säger Anders Johnsson, rektor på LBS Kreativa Gymnasiet…

Uppföljningen redogör för utvecklingen av gymnasieskolan sedan införandet av Gy 2011. (pdf)

Gymnasieskolans tre största program är fortsatt samhällsvetenskapsprogrammet, ekonomiprogrammet och naturvetenskapsprogrammet. Ekonomiprogrammet är nu första gången större än naturvetenskapsprogrammet. Nytt för i år är att respektive program finns som en egen bilaga.

Christer Mattsson är lektor i pedagogik och demokratiforskare. Han förstår att skolan har agerat som den gjort. Men risken finns att man i stället lär eleverna att det är en konflikt man ska undvika att diskutera.

Anna, en elev på ett gymnasium i Göteborg, skulle hålla ett tal i skolan. Hon ville prata om konflikten mellan Israel och Palestina. Det väckte så negativa reaktioner på skolan att lärarna försökte stoppa Annas framförande

Ledningen på en gymnasieskola i Lund uppmanade i ett internt meddelande personalen att inte prata med medier. Nu har facket gjort en anmälan till Justitieombudsmannen (JO), rapporterar Sydsvenskan.

Om kraven i gymnasielagen inte uppfylls, ska individen utvisas. Jag påstår att det inte kommer ske. Men det är upp till våra politiker att visa, skriver Jan Emanuel Johansson, frihetlig socialdemokrat och riskkapitalist.

Allt pekar på att Sverige står inför en tilltagande brist på lärare. Bristen ser ut att bli störst på högstadielärare inom matematik, naturvetenskapliga ämnen och teknik samt svenska som andraspråk, slöjd och hem- och konsumentkunskap. (pdf)

I höstas klottrades ett hot på en toalett på Nobelgymnasiet i Karlstad. Idag stängdes skolan och all undervisning sker på distans. Nu väcks frågan hur ansvariga ska agera när en skola hamnar i en liknande situation.

Minst 6 000 grundskoleelever i Göteborg vet fortfarande inte vilken skola de ska gå i till hösten, skriver GP.

En ökad digitalisering innebär större möjligheter för undervisningen i skolan. Men det ökar samtidigt risken för att påverka elevernas lärande negativt. "Digitaliseringen har inte varit medveten," säger Elias Granath, gymnasielärare och medgrundare till Informationspedagogerna.