Fler elever tar gymnasieexamen inom tre år på de nationella programmen, visar Skolverket statistik. Men trots ökningen varnar LR:s Åsa Fahlén: "Skolsystemet som helhet lyckas inte ge alla elever möjlighet att skaffa sig en god skolgång."

Andelen elever som lämnar något av gymnasieskolans nationella program med en examen efter de förväntade tre åren fortsätter sakta att öka. I våras låg andelen på 76,1 procent.

Andelen elever som tar gymnasieexamen inom tre år på nationella program ökar för femte året i rad. Och det gäller även nästan alla kommuner i Östergötland.

Gymnasieskolan – Betyg och studieresultat – Läns- och Kommunnivå (pdf).

Betyg och studieresultat i gymnasieskolan år 2018. (pdf)

Andelen elever som tar gymnasieexamen fortsätter att öka. I Värmland var det 76 procent av de som började på nationella program 2015 som tog examen i år jämfört med 70 procent för fem år sen.

För femte året i rad ökar andelen elever som får gymnasieexamen inom tre år på nationella program. Störst är ökningen på de högskoleförberedande programmen. Skolverkets statistik över betygen inom gymnasieskolan finns även på läns-, kommun- och skolnivå.

Det skaver i gymnasiesamarbetet mellan de fyra nordligaste kommunerna i Norrbotten. Det handlar inte bara om att den nya kommunledningen i Kiruna överväger att lämna samarbetet. Kommunerna är också oense om hur mycket var och en betalar.

Migrationsverket prövar nu ansökningar om uppehållstillstånd enligt den nya gymnasielagen. I Falun kommer de asylsökande ungdomar som får tillfälligt uppehållstillstånd att få stanna i kommunen, enligt Falu kommun.

De beskriver sig alla som ambitiösa. Men gymnasieeleverna Fideli, Julia och Olivia berättar också om ambitionens baksida. Om pressen och stressen.

Mer än hälften av flickorna i årskurs ett på gymnasiet i Borås har huvudvärk varje vecka. Flickorna mår också sämre psykiskt än pojkarna. Det visar Borås stads nya hälsoenkät.

I Öppna jämförelser – Gymnasieskola 2018 beskriver Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) nyckeltal om gymnasieskolans studieresultat och resurser på kommunnivå. Uppgifterna i rapporten gäller huvudsakligen läsåret 2016/17. (pdf)