Sveriges Elevkårer presenterar nu rapporten "STEM-tröskeln". Rapporten bygger på en elevundersökning med frågor relaterade till STEM (science, technology, engineering and mathematics) och gymnasieval. (pdf)
Hur stark är egentligen den svenska demokratin – och hur påverkas unga av desinformation, sociala medier och en orolig omvärld? Det är frågor som stod i centrum när Vi Lärare sammanförde Sveriges talman med elever och samhällskunskapslärare på Anna Whitlocks gymnasium i Stockholm.
Föreställningen om att naturvetenskaps- och teknikprogrammen är stressiga är ett av de tydligaste skälen till att dessa utbildningar väljs bort, det visar en enkät från Sveriges Elevkårer. Tidigare rapporter har visat att elever väljer bort programmen eftersom de upplevs svåra, men den nya undersökningen visar att stress är ett lika starkt skäl.
Regeringen vill att fler unga ska välja utbildningar inom STEM- naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik.Hur väcker man intresset hos unga, och varför väljer många bort en utbildning inom naturvetenskap och teknik? Hör Jonatan Lamy, Sveriges Elevkårer, och Pia Sandvik, Teknikföretagen som båda sitter i regeringens STEM-delegation. (webbradio)
Elever med npf har betydligt svårare att klara grundskolan än andra elever. En ny rapport från Attention visar stora brister i både betyg och stöd, en bild som bekräftas av riksdagens utbildningsutskott.
Det nya betygssystemet nedvärderar praktisk-estetiska kunskaper och kan leda till att elever inte vågar välja estetiska gymnasieprogram, enligt föreningen Sveriges spetsutbildningar. "Det är förkastligt att likrikta skolan på det här sättet", säger rektorn Karolin Johansson Sahlin.
Nästa år blir det tydliga regler för lärarnas undervisningstid. Maxtaket för yrkeslärare är 650 timmar per år. "Lite konstigt att vi har högre tak än övriga gymnasielärare men med tanke på att APL räknas som undervisningstid kanske det passar bra," kommenterar yrkesläraren Martin Harari Thuresson.