Arbetsmarknaden ser stora behov av att fler individer söker yrkesutbildningar på gymnasiet. Trots det misslyckas politiker och huvudmän med att ge förutsättningar för att dagens, och framtidens, kompetensförsörjning ska bli lyckosam, skriver Lina Ali, Åsa Fahlén och Johanna Jaara Åstrand.

För första gången på tio år har andelen elever som går ett yrkesprogram ökat. Men ökningen täcker långt ifrån behovet av yrkesutbildade inom flera branscher.

Nå er yrkesfag så populært at studieforberedende linjer flere steder kan bli lagt ned.

Hur kan vi rusta elever som riskerar att inte klara övergången till gymnasiet? Det är en av flera frågor som är i fullt fokus för projektteamet Hållbara övergångar för unga i riskzon. Nyligen presenterade Nina Lanje projektet på övergångskonferensen för grundskoleförvaltningen och gymnasieförvaltningen.

I den här studien undersöker vi i vilken omfattning olika elevgrupper övergår till högskolan direkt från gymnasieskolans högskoleförberedande program och skillnader i hur olika grupper av elever från gymnasieskolan presterar i högskolan. (pdf)

Förebyggande åtgärder och att agera tidigt. Det är viktiga verktyg för att bromsa trenden med ökande ogiltiga frånvaro på gymnasiet. Det tror Gunnar Anderzon, utredare på SKR.

Skolfrånvaron ökar. Men varför? Ethan, Viggo och Amelia går sista året på restaurang- och livsmedelsprogrammet på Västerviks gymnasium. De tror att eleverna är lata.

De tomma stolarna blir fler i landets gymnasieskolor. Över åtta procent av eleverna har så mycket ogiltig frånvaro att de blir av med sitt studiestöd. I Västervik ligger man över snittet: – Ingen är nöjd med det, säger Jörgen Jonsson, gymnasiechef.

Studien undersöker skillnader mellan olika elevgrupper i vilken omfattning de direkt övergår till högskolan från gymnasieskolans högskoleförberedande program och vilka skillnader som finns i prestationer i högskolan mellan olika grupper av elever från gymnasieskolan. (pdf)

Studenter som har gått i kommunal gymnasieskola presterar bättre på högskolan än de som kommer från fristående skolor. Det visar en ny rapport från Universitetskanslersämbetet (UKÄ) och Skolverket.