Education experts name the long-term decrease of foundational skills, increased absenteeism and reduced engagement as just a few of many likely reasons for the National Assessment of Educational Progress scores for the class of 2024

6 av 10 lärare tycker att muntliga framställningar ger en bra bild av elevers ämneskunskaper. Men det finns en skarp kritik mot att elever alldeles för lätt kan snacka sig till höga betyg. Gymnasieläraren Ola Nenzelius håller inte med. "Det märks på en gång när de inte vet vad de pratar om".

Tidsödande och traumatiserande eller livsviktig demokratisk träning. Frågan om elever ska kunna tala inför klassen splittrar lärarna. "Det finns en djup oenighet om hur talrädsla ska hanteras", säger gymnasieläraren Daniel Sandin.

Allt fler unga, i åldern 25 år och nedåt, väljer att ansöka till högskolor och universitet. För många studenter blir det början på ett helt nytt liv, med ny stad och med mer eget ansvar. Izabella Envall, 18, och Henriette Rogstad, 19, har precis tagit studenten, men känner sig redo för att fortsätta studera.

Fler unga känner oro och osäkerhet inför framtiden och skillnaderna mellan ungdomar i storstäder och på landsbygden är tydliga. Samtidigt framträder en ljuspunkt: när unga har tillgång till trygga vuxna förebilder stärks både deras välmående och framtidstro. Det visar Mentors tredje upplaga av Förebildseffekten. (pdf)

Ungdomar på landsbygden har mindre framtidstro än jämnåriga i storstäder. Det visar en ny rapport från Mentor Sverige, som presenterades på måndagen. Även motivationen att plugga vidare efter gymnasiet är betydligt lägre utanför Stockholm, Göteborg och Malmö.

Åva gymnasium i Täby har utsetts till vinnare av Skolornas Fredspris 2025, ett pris som hyllar skolor som aktivt arbetar för att främja fred, demokrati och mänskliga rättigheter.

Skolinspektionens förstärkta uppdrag om att motverka välfärdsbrott gör att vi lyfter vissa identifierade sårbarheter i skolsystemet. Internationella skolor utgör en särskild utbildningsform utanför skolväsendet med en lägre grad av reglering vilket därmed begränsar vår möjlighet att ingripa. Dessa verksamheter tar samtidigt del av allmänna medel men omfattas inte av samma kontroll som grund- och gymnasieskolor…

Vi skapar rum där elever får bli sedda och lyssnade på. När deras röster tas på allvar växer deras självtillit – en styrka de bär med sig i studier, arbetsliv och samhällsliv, och som i förlängningen formar framtiden, skriver teaterläraren Carsten Brosjö.