Tre av fyra lärare lägger ner den största delen av sin mentorstid på konflikter och elevernas mående, ­visar Ämneslärarens enkät. Här vittnar tre lärare om att ­mentorskapet skapar samvetsstress och försätter dem i omöjliga situationer.

Åtta av tio lärare hinner inte med sitt mentorsuppdrag. Det visar Ämneslärarens stora enkät. Konsekvensen blir att lärarna vänder ut och in på sig själva – och ändå inte räcker till.

Depression, anxiety disorders and self-harm: Viki has suffered from this since she was ten years old. For a long time, she didn't know what was wrong with her. Viki was afraid to go to school, afraid of exams. The Munich schoolgirl repeatedly pretended to be ill so that she didn't have to go to school.

Införandet av en parfymfri policy i skolan är ett enkelt och betydelsefullt steg för att skapa en bättre och mer tillgänglig lärmiljö. En parfymfri skola är en nödvändig åtgärd för att främja hälsa och inkludering i skolan.

Nathalie Perera, psykolog på grundskoleförvaltningen, har stor erfarenhet av traumamedveten omsorg – inte minst efter sitt arbete när en stor mängd nyanlända elever togs emot i skolorna. Där detta fungerade bra skapades en emotionell trygghet bland personalen så att de kunde lyfta de svåra frågorna. 

Som läget ser ut just nu bland landets skolor, med de massiva nedskärningar som vi ser, och med det ekonomiskt ansträngda läget, är risken för att fler lärare sjukskriver sig större än någonsin, skriver läraren HP Tran.

Mobbning, skolk, grova brott och kränkningar i skolan blir allt vanligare, vilket leder till att både lärare och elever mår sämre. Nu ska regeringen utreda om hur tryggheten och studieron i skolan kan förbättras.

SVT Barn ska titta på närmare på sina program för yngre barn, efter att barnläkarföreningen gått ut med nya rekommendationer.

Friends har frågat barn och unga vad de behöver för att må bra, vad de själva tycker att stöd innebär och hur vuxna kan göra för att hjälpa barn som mår dåligt eller behöver prata. (pdf)

Friends Novus-undersökning Stöd och skydd (SOS) mot mobbning visar att barn i störst behov av stöd vid ensamhet och psykiska besvär inte upplever att det finns tillräckligt bra stöd att få. Var tionde barn känner sig ofta eller alltid ensamma.

Ingen skärmtid före två års ålder. Högst en timme om dagen för barn i åldrarna 2–5 år. Det är de nya rekommendationerna från Svenska barnläkarföreningen.