Slöjd och hantverkskunskaper är en förutsättning för hållbar utveckling, för beredskap i tider av kris och för hjärnans välmående i en tid där psykisk ohälsa ökar, skriver slöjdläraren Eva Söderberg.

Två gånger i veckan undervisas elever på St Petri gymnasium i Malmö i mental träning – en praktisk och en teoretisk lektion. Tanken är att de ska få verktyg att hantera tankar, känslor och stress.

Skolorna och daghemmen är inte anpassade för de högkänsliga, säger Åsa Vikman som sprider kunskap om just högkänslighet. Hennes faktaböcker säljer som smör och på Instagram har hon över 183 000 följare.

Lærerne i grundskolen melder sig oftere syge end tidligere, og specielt på folkeskolerne er der sket en stor stigning. Folkeskolelærernes formand peger på, at det skyldes, at jobbet er blevet hårdere.

Det är orimligt att tro att musik kan bli den resurs för psykisk hälsa som politiken talar om, när musiklärarna själva inte får förutsättningar att arbeta professionellt, skriver debattören.

Lill Langelotz är docent i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet och forskar om rektorers emotionsarbete. Hon ser en risk att rektor Niclas dräneras känslomässigt av sin omsorg om Mohammed och Amina – samtidigt som det kan vara ett djupt meningsfullt arbete att stötta familjer.

Helgens masskjutning på Söder i centrala Gävle har väckt starka känslor och oro bland Gävleborna. Eleverna på Polhemsskolan delar med sig av sina tankar kring händelsen.

På skolorna i Ulricehamn finns elever som väljer bort salladsbordet. Nu har man tänkt till – för att försöka råda bot på problemet och gör ett test i tre månader.

Den första kullen med 30 förskolepedagoger har examinerats i danspedagogik vid LTU. Det innebär att Norrbotten är först i landet med danscertifierade förskolor – ett steg för att minska barnens skärmtid.

As experts warn about the prevalence of AI companions among children and teens, schools can help their students use AI tools in alternative, safer ways.

The FAIR School for Arts emphasizes students’ skill development in perseverance, communication and creativity through arts instruction.