Svenska skola idag har ett mycket omfattande uppdrag, den ska ge grundläggande värderingar om demokrati, allas lika värde och främja varje individs egenart. Skolan ska främja förståelse och medmänsklighet samt ge en allsidig och saklig undervisning. Till det hör till exempel det lagstyrda arbetet med att förebygga otrygghet och kränkningar, skriver rektor Anna Strive.
Under jullovet har Bris tagit emot nästan 2 400 samtal från barn och det är en ökning med 19 procent jämfört med året innan. ”Det har varit intensivt under jul och vi har aldrig tagit emot så många samtal som det har varit i år”, säger Magnus Jägerskog, Bris,.
Fler samtal än någonsin till Bris stödlinje under jullovet, en ökning med 19 procent jämfört med året innan. Antalet samtal om allvarlig psykisk ohälsa har ökat och allt fler samtal handlar om våld, övergrepp och kränkningar.
Förskolor som skickar hem barn i onödan borde få sänkt ersättning. Det är oroande att förskolepersonal inte tar utvecklingen med ökad vab på allvar, skriver Kajsa Dovstad, Timbro, i en slutreplik.
Kajsa Dovstad skriver att det finns risk att ”förskolorna skickar hem barn som egentligen inte behöver vabbas”. Jaså, är det något som du avgör, undrar vi? skriver förskolläraren Tomas Kaya i en replik.
Experter varnar för att man i arbetet med skolfrånvaro missar vissa grupper barn och unga. Det gäller bland annat elever som stannar hemma för att hjälpa föräldrar som inte mår bra. 20-åriga Linnea är en av dem som vet hur det är.
Grund- och gymnasieskolans läroplaner måste uppdateras så att livsfrågorna uppmärksammas, skriver biskop Fredrik Modéus, psykiatern Ullakarin Nyberg och professor Anders Rosengren.
Skolan har ett extra viktigt ansvar i arbetet med att minska barns stillasittande. Det visar en ny utredning som ska presenteras för regeringen i vår. I Mjölby satsar skolan nu på ett nytt samarbete med Fritidsbanken.
En ny studie av 3- och 4-åringar i tre svenska regioner visar att både övervikt och fetma ökade under pandemin.Enligt forskarna kan det finnas en koppling till minskat rörelsemönster då många barn var hemma från förskolan. Största ökningen sågs hos barn från socioekonomiskt utsatta områden.