Ridläraren Hanna Ulfsbecker i Mollaryd utanför Herrljunga möter många barn som mår dåligt i skolan. I fjol startade hon en Facebookgrupp, som vill att skolplikten avskaffas till förmån för läroplikt och att hemundervisning ska tillåtas igen.

Finland har läroplikt i stället för skolplikt – och svenska familjer flyttar till Åland för att underlätta livet för sina barn med problematisk skolfrånvaro. Men Linnea Bergersjö menar att slopad skolplikt är fel väg att gå. ”Det blir en enkel lösning”, skriver hon.

Möjligheten att hemskola i Finland kan innebära en nationell säkerhetsrisk. Det menar den finländska Skyddspolisen, Supo, som varnar för extremism i landets hemundervisning.”Vår största oro är ökningen av hemundervisning som grundas på radikal islamism”, säger Anna Santaholma, senior analytiker på Supo. .

En politisk debatt om hemundervisningen har flammat upp efter att Skyddspolisen i går varnade för att barn kan radikaliseras om de inte går i skola.

"The world is quite a scary place and unless children are prepared, I think that can evoke quite a lot of anxiety and nervousness and fear." Former primary assistant head teacher Deb Hadden runs sessions designed to support children who are being educated at home in Nottinghamshire.

Antall barn på hjemmeskole har nesten firedoblet seg på ti år. Mobbing, mistrivsel og et system som svikter får foreldre til å ta barna ut av skolen.

Thomas Bertelsen har ført tilsyn med hjemmeunderviste børn i 10 år. I den periode har det udviklet sig fra en nicheopgave til at omfatte komplekse sager.

Der er meget få lovkrav til tilsynet med hjemmeundervisning, og kommunerne går vidt forskelligt til opgaven. DLF er bekymret for børnenes retssikkerhed, og både Lærerforeningen og Skolelederforeningen ønsker et eftersyn af lovgivningen.

På Ærø står læsevejleder Lisette Terkelsen fra Marstal Skole for tilsynet med kommunens hjemmeunderviste børn. I ti år har hun vejledt familierne med fokus på deres ønsker og blik for børnenes udvikling.

Pilen peger på politikerne, siger SF’s ordfører Sigurd Agersnap og mener, at det i høj grad er en presset folkeskoleøkonomi, der betyder, at børn mistrives, så forældrene føler sig nødsaget til at undervise dem hjemme.

I Odense står John Emil Johansen fra Tarup Skole for tilsynet med alle hjemmeunderviste børn i kommunen. Han bruger sine 27 års erfaring som lærer til at sikre, at det enkelte barn får den nødvendige undervisning.