Lärare upplever att högskolestudenters läsförståelse försämrats de senaste fem åren, det visar en rapport från Statistiska centralbyrån. Marcus Falk Johansson är programansvarig för socionomprogrammet på Högskolan Dalarna och har själv upplevt att läsförståelsen blivit sämre. Han är orolig för utvecklingen och säger att lärarna alltmer får anpassa litteraturen.

Många lärare i högskolan upplever att studenternas läs- och skrivkompetens i svenska har försämrats. Dessutom är det allt fler studenter som använder alternativa kunskapskällor där AI-verktyg ersätter traditionell läsning av kurslitteratur. Det är några av slutsatserna i rapporter som SCB och UKÄ nyligen presenterat.

Den här rapporten är SCB:s redovisning av regeringsuppdraget om att kartlägga utvecklingen av läsförståelsen hos studenter i högskolan samt följa upp dess effekter på bland annat genomströmning. (pdf)

Läskulturen är förutsättningen för upplysningen, vetenskapen, marknadsekonomin och demokratin. Det skriver Anna-Karin Wyndham i en ledare.

Sverige har fler universitet per invånare än nästan alla jämförbara länder – samtidigt som hundratusen akademiker går arbetslösa. Därför bör dåliga universitet avvecklas, skriver Diana Vasiliou, Företagarna.

Göteborgs universitet satsar på att få sina studenter att läsa mer skönlitteratur för att vidga vyerna hos unga som i vissa fall saknar en naturlig introduktion till läsande. "Vi vill ge utbildningarna nya perspektiv", säger Oskar Broberg, vicedekan på Handelshögskolan.

Nu satsar Göteborgs universitet på läsning av skönlitteratur för att stärka studenters läs- och skrivförmåga. Genom att integrera skönlitteratur i utbildningarna skapas förutsättningar för ett fördjupat kritiskt tänkande. I samverkan med Folkuniversitetet ges studenterna också stöd och handledning för att starta egna läsecirklar.

Trots att yrkeshögskolan får miljardbidrag kan utbildningar bedrivas med bara någon enstaka lärarledd timme i veckan. Det framgår av styrdokument och rapporter från visselblåsare. – Utbildningar med låg kvalitet har ingen plats i yrkeshögskolan. Vi har sett brister och därför skärper vi nu kraven, säger Magnus Wallerå.

Frågan är om universitetens regelverk kring avhandlingar är tillräckligt flexibla för att ringa in relevant vetenskaplig kvalitet. Det skriver professor Nils Hansson.

Det finns en koppling mellan tillgången till bibliotek i grundskolan och på gymnasiet, och hur väl universitetsbibliotekets resurser senare används, skriver Katarina Michnik och Karin Emanuelsson, bibliotekarier på Göteborgs universitet.