När viktiga institutioner i samhället ges namn på engelska istället för på svenska signalerar det att engelska är ett viktigare, och kanske till och med bättre, språk än svenska. Därför JO-anmäler vi att Högskolan i Jönköping bytt namn till Jönköping University. Det skriver Harriet Kowalski och Catharina Nyström Höög, Språkrådet.
Antalet doktorander minskade med 900 personer under 2015 jämfört med 2014. Under hösten 2015 var antalet doktorander 18 440, 2014 var de 19 340. Det visar ny statistik från UKÄ.
Under onsdagen tackades Jens Schollin, rektor vid Örebro universitet, av i Musikhögskolans aula vid universitetet. Som tack för sin insats fick han en lite ovanlig present – hans fick ge namn till ett torg.
Betydligt fler svenska studenter måste studera utomlands under sin högskoleutbildning. Internationell erfarenhet är en förutsättning för att vi ska stå oss i den globala konkurrensen, menar Universitets- och högskolerådet och Teknikföretagen.
Trots tidigare överenskommelser om två utbildningsorter - socialdemokratiska ledningen i Borlänge anklagar partikollegor i Falun för att jobba för en flytt av Högskolan Dalarna till Falun.
Regeringen vill att de mest kompetenta blir professorer och då krävs en jämställd akademi. Vi höjer därför ambitionerna och sätter som mål att hälften av de nyrekryterade professorerna ska vara kvinnor 2030, skriver Helene Hellmark Knutsson (S), Azadeh Rojhan Gustafsson (S) och Alexandra Völker (S).
Från och med nu är det möjligt att i undantagsfall förlänga tiden vid en examenstillståndsprövning. Syftet är att ge ansökande utrymme att lämna in specifika kompletteringar.
Antalet sommarkurser på universitet har halverats. Det tar längre tid för studenterna att ta examen och samtidigt hårdnar konkurrensen om sommarjobben.
Antalet studenter på landets högskolor blir inte fler men de blir dyrare. Kostnadsökningen beror på att studenterna läser program i stället för kurser.
Det är inte aktuellt att flytta pengar från tekniska utbildningar för att ge humanister mer lärarledd undervisning, säger Lunds universitets rektor Torbjörn von Schantz. Han tror mer på nya, webbaserade undervisningsmetoder.